2025年4月24日，大同师专旅游英语专业联合大同市旅游集散中心启动了新一季的“旅游直通车”实训项目。实训前，通过问卷测评的形式就学生的知识素养、职业素养、技能素养进行了统一摸底，测评内容涵盖大同文旅知识、职业情景选择、翻译实务等，帮助学生在实训过程中能够更有针对性地输入学习。 实训第一站定在大同市博物馆，由资深导游刘洁带队，带领学生系统了解学习大同从许家窑人的原始文明，战国赵武灵王胡服骑射，汉代处理匈奴关系，到北魏时期的政治中心、辽金时期的陪都风貌、明清时期的军事重镇，让学生深刻认识大同的历史文化底蕴。实训过程中，学生全程认真记录，刘导作为实训导师，将名词解释、讲解维度、讲解线路设计等内容融入到授课中。在导师讲解后，学生经过近一小时的自主梳理，针对重点文物展开了现场讲解练习，包括司马金龙墓出土的漆屏风、石雕棺床、墓葬俑以及华严寺辽代鸱吻原件等。刘导在总结评价中指出，在文物讲解中一定要明确其价值所在，“规模最大”“形制最高”“原料稀有”“工艺难得”等都能体现文物价值；此外，针对某一类文物，也可以讲述它的历史沿革。实训最后，学生就地取材，在博物馆智慧屏幕上完成了各项知识竞答，为本次博物馆实训学习画上了圆满句号。本期实训后，我们鼓励学生将博物馆所学从“民族融合”“世界交往”“游牧文化”等主题进行模块化梳理。并以创意文案、视频制作、线路攻略等形式进行共创。之后我们将通过“文物说”“主题游”等系列展现学生实训成果。

山西省职业技能大赛高职组英语口语赛项旨在以赛促学，以赛促教，提高高等职业院校教师和学生运用英语讲好中国故事、传播中国文化、进行职场交际、分析社会热点问题等的综合能力。本赛项为师生同赛，共分为三个环节，包括中国故事主题演讲、问答式情景交流和图表描述与分析，内容涵盖社会经济、科技文化、生态文明、职业领域、典型工作任务等方面。本赛项从多维度考查教师和学生的综合能力，包括英语语音、辩证分析能力、信息抓取能力、口语表达能力、职场沟通能力、舞台表现力等。通过积极备赛与团队协作，外语系教师杨朵朵和学生李诗涵在英语专业组比赛中获得三等奖；外语系教师王静和学生张宇莲在非英语专业组中获得三等奖。未来，外语系教师会继续以山西省职业技能大赛相关专业赛项为引擎，扎实走好三教改革道路，推动职业教育“岗课赛证”一体化融通建设，服务中国职业教育、中国技术和标准以及中华文化“走出去”。

近日，山西省第十八届职业院校技能大赛—“农商银行杯”小学教育活动设计与实施赛项（高职教师组）在阳泉师范高等专科学校举行，我校外语系教师杨亚楠、任媛媛团队以优异的成绩斩获大赛一等奖。小学教育活动设计与实施赛项分为两大模块，第一模块为教育案例分析，主要考查教师对教育教学实际问题的判断剖析与解决处置能力。第二模块为模拟课堂教学及说课，重点考查教师的课堂教学设计与实施、多媒体课件设计与制作以及教学理念等的阐述表达和实践运用能力。两位教师积极备赛，沉着应赛，在有限时间内高质量、高水平地完成了赛项任务，展现了其深厚扎实的专业基础、过硬的心理素质和良好的团队合作能力。匠心铸就荣光，实干开创未来。外语系一直高度重视各类技能大赛，着力打造一支高水平的外语教师队伍。外语系负责人周敏在学校“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促改”的办学理念引领下，不断深化“三教改革”，带领全系教师持续推动专业建设及课程改革，为参赛教师提供可持续发展的动力。未来，学校将大力推进专业教师人才队伍建设，通过校企合作、产教融合，不断提升职业教师的“双能力”、“双素养”，抓好职业教育“五金”新基建，为培养高素质技术技能型人才，促进职业教育高质量发展贡献力量！

10月11日，全国数字乡村创新大赛决赛在我市盛大举办。我校外语系7名同学以饱满的热情和专业的素养，在这个充满创新与挑战的舞台上绽放光彩，为大赛增添了一抹亮丽的色彩。大赛自6月7日启动以来，吸引了来自全国各地的1665名参赛者提交了1414件作品。这些作品涵盖乡村数字富民产业、乡村数字治理、乡村数字惠民服务等多个领域，充分展示了参赛者们在数字乡村建设方面的创新思维和卓越实践能力。7名同学参加了大赛随车讲解工作。讲解分为云州区坊城新村“5G+数联网智慧云州综合平台”、平城区西谷庄村“北斗+智慧农业”、云州区唐家堡村“智慧黄花基地”等三条路线。他们用生动形象、深入浅出的语言，围绕大同市数字乡村建设的规划布局、具体项目的实施成效、未来的发展前景等方面，向来自全国各地的参赛选手和嘉宾们介绍大同市数字乡村建设的新理念、新技术和新成果。同学们专业的素养和精彩的讲解赢得了参赛选手和与会嘉宾的好评。此次以全国数字乡村创新大赛为背景的跟车讲解工作不仅为同学们提供了良好的锻炼提升自我、展示专业素养的平台，也提高了同学们的语言表达能力与灵活应变能力。同时，通过组织参加这次活动，进一步拓展了我校推进产教融合的视域。学校将继续加强与各方合作，推动产教融合向更深层次发展，培养出更多适应社会发展需求的高素质人才。