在新时代劳动教育不断深化的背景下，自然科学部积极创新劳动教育实践形式与内容，为学生综合素养提升赋能。近日，心肺复苏技能培训正式纳入我校劳动教育课程体系。

为确保课程的科学性和专业性，自然科学部精心组织，特别邀请持有《红十字救护员证》证书的我校23级小教一班刘潇泽与24级大数据四班张新辉两名同学，为老师们进行系统的心肺复苏技能培训。培训中，刘潇泽与张新辉两名同学详细讲解了心肺复苏的理论知识与操作要点，比如如何判断患者是否需要心肺复苏、按压的正确位置和深度以及人工呼吸的要领等，老师们认真记录，并依次在模拟人偶上进行实际操作练习，两名同学一对一指导并耐心纠正错误，确保每位老师熟练掌握。

培训结束后，老师们迅速投入劳动教育实践课教学中，将心肺复苏知识与日常生活中可能出现的意外场景相结合，深入浅出地向同学们阐述心肺复苏技能的关键作用，引导学生树立安全劳动和应急救护意识。借助多媒体设备、模拟人偶等教学工具，生动直观地向同学们传授心肺复苏急救技能。在老师的耐心指导下，同学们积极参与，分组练习，相互交流操作心得，努力将知识转化为实践技能。

此次心肺复苏技能课程的开展，为我校劳动教育注入了新活力，不仅提升了师生的急救意识与能力，更为实现劳动教育与生活实践深度融合提供了有益借鉴。未来，自然科学部将持续探索多元化的劳动教育实践模式，助力学生全面发展。