2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，更是学校抢抓机遇、乘势而上、加快推进高水平高质量职业院校建设的奋进之年。本年度学校工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央对教育科技人才的专题部署和系统谋划，坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，以立德树人为根本，深化产教融合，以高质量发展为目标，以狠抓落实为关键，不断提升办学实力和水平，在加快建设双高职业院校，为我市全方位推动高质量发展培养优秀职业技术技能人才的新征程上迈出坚实一步。

一、突出引领抓党建，推动党的全面领导走深走实

1.以党的政治建设筑牢根本，旗帜鲜明加强党的建设

全面加强党的建设，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到学校工作全过程、各方面，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设始终，引领带动党的建设质量全面提高。要把党的政治建设融入党和国家重大决策部署的落实全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合、相互促进。落实党的教育方针，加强党的领导和党的建设，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持正确的办学方向，深耕职业教育，扎根省、市经济社会发展，为全面融入“对接京津冀、打造桥头堡”的重大使命贡献教育力量。贯彻落实党委领导下的校长负责制，充分发挥党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，全面提高办学治校能力水平，认真落实《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，持续巩固主题教育成果。严格执行落实党委理论学习中心组学习制度，创新学习形式，规范学习管理，提升领导干部的理论素质、党性修养、工作本领。强化基层党组织的政治功能和组织功能，把为党育人、为国育才的使命任务落实到课堂教学、人才引进、意识形态等各项工作中，在教学科研一线把好政治立场、政治方向、政治道路、政治原则，确保学校在建设发展过程中沿着正确的方向前行。

2.以意识形态建设凝心聚力，为学校发展提供强大思想动力

认真贯彻落实中央、省、市委和教育部门关于意识形态工作的各项决策部署，坚持把意识形态工作融入行政管理、教育教学和后勤服务各个环节和党的建设的各个领域，牢牢把握工作的领导权和主导权。全面落实意识形态工作责任制，认真落实党委主要领导的第一责任、分管领导的直接责任、领导班子成员的“一岗双责”。组织召开意识形态工作会议，签订意识形态工作责任书，压实工作责任，推动工作有效落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，加强对课堂教学和各类思想文化阵地的规范化管理，切实把贯彻落实意识形态工作和教学业务工作深度融合起来，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。加强正面宣传引导，充分发挥公众号、校报、校园广播等舆论宣传主阵地作用，讲好同师故事、传播同师声音。深入挖掘校训和学校内涵式发展的精神内涵，传承学校的历史传统和文化底蕴，举办“校园文化周”“校园好声音”等活动，积极推进校园文化品牌建设，增强校园文化活动的吸引力。

3.以干部队伍建设立柱强基，发挥领导干部“头雁”作用

始终把政治标准放在选人用人的首位，重点从政治立场、政治方向、政治能力等方面考察干部，强化对政治表现情况的深入考察考核，确保提拔重用的是忠诚干净担当的干部。聚焦“双高”建设和学校重点任务，选优配强关键岗位干部，着力把干事创业、敢于担当、作风扎实的优秀人才提拔使用起来，发挥各个年龄层次干部的作用，形成用当其时、人尽其才的良好局面。加强组织领导，建立由学校党委统一领导、党委组宣部牵头抓总，分层次、分类别、多渠道、多形式的培训机制，注重培训和职责相结合，重点围绕党性教育、职业教育发展战略、学校教育教学管理实践、现代大学理念与制度创新、领导者能力素质等内容，引导干部强化学习，做到学以致用，增强工作的指导性、原则性和预见性。干部自身要认真学习贯彻中央和省市委关于深化职业教育教学改革的部署要求，立足学校发展实际，聚焦加强专业建设、引进高端人才、引航铸魂育人、深化产教融合等工作，主动担当作为，奋发干事创业，努力开创工作的新局面。

4.以组织体系建设塑形赋能，大力推进学校“双高”建设

对标对表《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，探索构建新时代基层党建工作质量评价与标准体系，健全基层党组织工作规程和落地落细落实的操作办法，确保基层党组织在规范化标准化建设中有标尺、定方向、能落实。党支部要发挥表率作用，聚焦党风、作风、师风、学风建设，严格执行党的组织生活制度，落实谈心谈话、民主评议党员和主题党日等制度，营造朝气蓬勃、富有活力的工作、科研、学习氛围。积极探索党建与业务工作融合发展新路子，对学校“双高”建设等将事业发展的重点任务精准分解为基层党组织工作具体版块及相应指标，推动党建和业务两手抓、两手硬，两不误、两促进。引导党员教师将自身职业理想、教育理念、科研追求等融入教育事业发展大局、学校发展建设全局。把理论学习成果转化为谋划工作的思路，深入研究解决立德树人、教书育人、管理服务中遇到的热点难点问题。注重对党员的教育管理，落实党员监督管理各项制度，从严格规矩、严肃纪律入手，增强党员政治敏锐性和政治鉴别力。发挥党员在青年群体中的先锋示范作用，旗帜鲜明弘扬正能量，引导学生认同主流意识形态，凝聚起推动学校高质量发展的强大动力。

5.以全面从严管党治党正本清源，打造风清气正政治生态

以党建工作为统领，持续提升思想认识，压紧压实管党治党政治责任，完善权力监督制度，切实加强“关键少数”特别是“一把手”和领导班子监督，使各项监督更加规范、更加有力、更加有效。认真开展党纪学习教育，深化对加强党的纪律建设重要性的认识，用党规党纪校正思想和行动，推动广大党员、干部强化遵守纪律的自觉，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。强化党内监督，规范校内巡察工作，推动新时代全面从严治党向基层延伸，向纵深发展。对学校改革发展稳定和教学科研、行政管理、干部任免及党的建设等方面的重要事项由党委会研究做出决定，坚持党委的领导核心地位。推动重要领域有关制度的废改立，督促相关部门及时健全完善相关制度，进一步规范管理职责，强化工作流程。持续加强和改进文风会风，规范会议议题征集、准备程序，明确议题汇报要求，提高会议效率和议事决策水平。校领导班子成员要切实把师生“急难愁盼”问题作为着眼点，健全校领导调查研究工作机制，倾听师生在工作、学习生活中的困难，畅通学生反映问题的渠道，协调解决合法合理诉求。以健全制度为抓手，以强化监督执行担当为重点，全力提升校纪委监督执纪保障能力，开创学校全面从严治党工作发展新局面。

6.以校园安全稳定护航发展，着力防范化解各类风险

认真学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要指示精神，落实好全省教育系统安全稳定工作会议精神，构建岗位职责、流程管理、应急处置和治理举措为一体的安全稳定防控体系。始终坚持把建设平安、和谐、文明校园工作摆到学校重要工作日程，以抓安全稳定为基本点认真贯彻落实立德树人根本任务，形成党政一把手亲自抓、分管领导具体抓、职能部门条块抓、责任人员分头抓、全校上下共同抓的工作机制。紧盯意识形态、食品安全、周边治理、心理健康等重点领域，开展安全隐患的日巡、周检、月统计、季分析、年总结，常态化开展安全隐患集中排查整治行动。建立健全安全预警机制和应急处置机制，提升突发事件反应与处置能力，定期开展校园安全风险评估，定时开展实景演练。强化师生安全知识学习宣传教育，坚持将课堂、宿舍和网络作为安全教育宣传的主阵地，通过校园网、宣传板、条幅横幅等形式开展“实训室安全教育”“防传销”“消防安全”等专题教育，教育引导师生时刻绷紧“安全第一”这根弦，提高安全防范意识和抵御风险能力，为学校奋力推进双高建设、实现高质量发展保驾护航。

7.以凝聚各方合力提升动能，扎实做好群团、妇联和离退休工作

按照上级关于加强和改进新形势下统战工作的部署要求，形成齐抓共管的“大统战”格局，强化思想政治引领，加强新时期群团组织建设，发挥离退休干部特色优势。推进民主管理和民主监督进程，畅通教职工利益诉求渠道，设置意见箱，激发教职工主人翁意识。发挥工会组织桥梁纽带作用，积极开展群众性文化、体育活动。落实共青团改革实施方案，积极稳妥有序推进共青团改革，召开共青团大同师范高等专科学校第一次代表大会，切实提升团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，支持学生会等学生群众组织工作，优化教育氛围，推动学校各项工作顺利开展。加强离退休干部政治建设、思想建设和党组织建设，用心用情做好离退休干部服务工作，积极引导离退休干部职工为我校建设增添正能量。妇联要牢牢把握引领服务、联系妇女的职责定位，争做教育教学改革的奋进者、学生成长成才的引导者，开展关心关爱工作，推动学校改革发展。

二、凝心聚力育新人，厚植师专人才培养沃土

8.打造“大思政”新生态，加强师生思想政治引领

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，守正创新推动学校思政课建设内涵式高质量发展，不断提升思政课的教育教学效果。建立完善党委书记、校长抓思政课建设工作机制，推动大思政工作格局向着纵向衔接、横向贯通发展。建好育人“大师资”，持续推进全员轮训、专题培训、实践研修、访学进修等，形成完备的思政课教师培养体系，积极弥补校内专职思政课教师的知识局限。 用好思政“大课堂”，持续开展思政课展示研讨会等各类教师试讲、听课、评课活动，“手拉手”集体备课协作行动，增强思政课教学的感染力和说服力。用好“大思政课”实践教学基地，深入挖掘地域特色资源的教育内涵，推动思政小课堂与社会大课堂立体衔接、大中小学有效贯通，形成了各级党委带头办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

9.以教育家精神为引领，强化高素质教师队伍建设

持续把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩、强化一线工作质量、改进教育科研评价机制，建立健全教师潜心育人的评价制度。每学期专题研究教师思想政治和师德师风建设，切实解决教师群体关心关切的重大问题。持续加强思政理论课建设和教学改革，鼓励立项思政教育课题和课程思政课题，促进广大教师深入思考和探索，提升新时代教师思政和师德师风建设成效。把师德师风第一考核标准内嵌到办学治校各环节，贯穿到教师职业发展全过程。将教师思想政治建设、师德师风建设与解决教师现实需要和发展需要相结合，为广大教师的学习、工作、生活创造条件、建好平台、做好保障，充分调动广大教师干事创业的积极性。继续深化人才强校战略，大力实施人才引进培育工程，健全用才育才体系，给青年人压担子、给位子，为学校发展和人才成长夯基拓路。聚焦新时代教育教师队伍建设，充分发挥资深教师领头羊和青年教师主力军的作用，各专业选拔3-5名优秀教师，组建教学创新团队。发挥以“点”带“面”效应，鼓励建立新时代新型师徒关系，以传帮带的方式重点一批培养青年教师，助力构建“教学能手、学科带头人、教学名师”三类阶梯队伍，为学校事业高质量发展提供坚强支撑。

10.积极推进有组织的科研，持续提升我校科研创新能力

坚持政策引领，不断完善顶层设计，深入推进科研体制机制改革，加强教科研平台建设，加大教科研经费投入，激发科研主体的创新活力，提高教科研成果的数量与质量。结合学校教师的教学现状和学校学科发展的思路，制定明确的教研目标、实施步骤，有目标、有指向性地进行专题学科教研活动。持续推进系部集体教研活动高效化，实现各系部科研研讨会常态化开展，努力形成定期小范围研讨的学术氛围，推动教师积极申报科研课题。聚焦学校发展的中心工作、区域发展的重点工作，全面规范科研工作项目管理、经费保障、学术规范、业务指导等工作，加强科研制度的激励作用，深入挖掘科研潜力，引导多出高层次科研成果。通过开展学术沙龙、下沉系部科研培训等方式，对申报课题的研究过程、结题报告的撰写等方面进行现场指导，助推青年教师从课题新手向科研骨干过渡。落实年度科研培训专项计划，强化青年教师科研能力提升培训和培养工作，努力营造良好的科研氛围，推动科研团队形成，帮助青年教师及时把握学术前沿动态，进一步明确教育科研主攻领域，推动教科研工作健康有序发展。

11.优化学科专业布局，助力经济社会高质量发展

积极构建师范专业与非师范专业协调并进、融通互补的专业体系，适当控制师范类专业招生规模，主动对接我市数字经济、绿色能源、文化旅游、现代物流等产业，加快拓展非师范专业，持续推进产教融合、校地合作。深入实施“师范学科专业办精”与“非师范学科专业办特”协同发展路径，积极打造转型发展特色，做精做细大数据、云计算技术、旅游英语等现有特色非师范专业，建立学前教育、计算机信息技术两大专业群；以非师范专业建设为突破口，结合我市行业发展需求和民生服务，申报非师范专业，不断增强职业教育对我市经济社会发展需求的适应性，着力构建“引领基础教育、贴近行业产业、服务区域发展”特色鲜明的专业体系，努力建成立足大同、服务山西、面向中西部地区的应用型职业技术院校。

12.持续深化教育教学改革，提高人才自主培养质量

把全面提高人才培养能力作为工作重点，遵循教育发展规律、人才成长规律、教学创新规律，系统深化专业内涵，完善各专业课程设置，整体提升教学质量，不断探索适合发展的专业培养目标和路径。以教学质量监测为抓手，坚持常态化教学检查和专项检查相结合的方式，持续开展教学检查等专项工作，常态化开展学生评教、校领导听课、教学管理人员听课等各类评价工作，建立“多维－分类－融合”的教学质量综合评价体系，形成“评价、引导、反馈、提高”的良性教学评价机制。严格教学管理，守牢教育教学生命线，坚持教育引导、制度规范、标本兼治的原则，紧紧围绕学生生活、学习实际，严格早、晚自习日常管理，严肃课堂纪律，严守学风底线，持续推进学风建设；不断完善教学管理机制，探索建立“系部领导抓全局、任课教师抓课堂、辅导员抓管理”的三级联动工作机制，形成“教务处查教风、辅导员查学风”的工作局面，努力营造锐意进取、奋发向上的育人环境和学习氛围，为学校发展筑牢基石、提供动能。

13.坚持一体贯通，强化招生培养就业协同联动

把握时间节点，抓住关键环节，提前做好学生的升学就业工作。各系部要结合专业人才培养分阶段制定差异性就业指导方案，明确专业优势特色，深化就业联动，分专业搭建就业平台，分领域分需求提供技能培训、就业指导。加强对升学就业分类教育研究，强化职业规划和继续升学启蒙教育。坚持上下贯通、同题同研，共同推进就业工作有序高效开展，积极推进专升本辅导、访企拓岗等各项工作有序开展。提前做好招生工作，加强招生宣传，规范管理，做好信息发布、政策解读和温馨提示等服务工作，做好考生志愿填报指导，采取多种形式为考生提供有针对性的咨询服务。

三、服务大局担使命，着力构建师范领域创新体系

14.聚焦学校办学定位，深化职业教育改革

结合大同市地方经济发展需求和学校发展实际，制定学校《转型发展规划》，围绕“三年谋转型，五年强服务，十年创一流”的工作目标，主动打好调整专业布局、加快产教融合、推进开放办学的攻坚战，加快推进学校转型发展，推动建成一所规模适当、特色鲜明，以学前教师教育专业为基础，信息技术、文旅传媒、产业服务等专业协调发展，立足大同、服务山西、面向中西部地区的应用型职业技术院校，为我市“对接京津冀、打造桥头堡”重大使命贡献教育力量，用实际行动回答好习近平总书记和党中央、省委、市委对职业教育的殷切期盼。

15.优化内部治理体系，切实提升学校管理服务水平

严格贯彻和执行党的民主集中制，不断健全党委会、校长办公会、教代会等决策工作机制，每月例行召开两次党委会，集体研究讨论和决定决策涉及学校发展规划、改革方案等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项。优化调整部门和功能设置，健全内部治理架构，优化协同运行机制，学校各党总支、系部充分发挥作用，完善相关内部制度，厘清工作职责，不断推动决策机制、民主管理、系部二级管理、教育教学、学生管理等各项规章制度的建设完善工作，构建起系党总支集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。把党建工作主动融入到专业建设、学生管理、招生就业、课程教学、职业培训等系部业务工作中，推进党建工作与业务工作深度融合、同频发展。深化产教融合、校企合作体制机制，建立健全产学研共同体创新机制。以专业建设质量和人才培养适应性为关键，不断完善质量自治体系，加大内控制度常态化建设，推进学校管理规范化、常态化，努力把制度优势转化为学校的治理优势和发展优势，为学校发展奠定稳定的基础。

16.深化校园文化建设，提升学校内涵发展

认真落实立德树人根本任务，坚持把思政教育渗透到各专业课堂教学中，形成课程思政与思想政治课程同向同行的协同效应。进一步推进 “未来工匠”读书、“悦读伴我成长”读党报、传承中华优秀传统文化、“文明风采”等活动。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用党的初心使命感召学生。积极搭建平台，丰富活动载体，进一步创建具有同师特色的文明校园文化，加大创建力度，巩固拓展创建成果，按照“六个好”的标准，推进各项任务指标落细落实，不断推动文明创建活动向更高质量发展、向更高水平迈进。大力开展中华优秀传统文化教育，利用“五四”“七一”“国庆”等重大节庆日和纪念日，组织学生到爱国主义教育示范基地、思政课教学与研究基地参观学习，激励学生永葆爱党报国的初心使命。深入挖掘校训和学校内涵式发展的精神内涵，传承学校的历史传统和文化底蕴，使“学高为师、身正为范”成为全校师生共同的精神追求和价值准则。

17.加强服务保障体系建设，大力推进高质量发展

始终以服务师生发展为本，聚焦师生“急难愁盼”问题，为全体师生员工在学习、生活、工作中办实事、解难题、送温暖，持续提升服务保障水平，提高师生获得感、幸福感、安全感。以服务师生为导向，加快教学资源建设，加快专业教室、实训室、图书馆藏书、电子图书、智慧校园、数据中心等建设。以优化环境为导向，加强基建后勤保障，推进一站式学生社区综合管理模式。加快推进学生餐厅、校园超市、生活设施、供暖保障、水电维修、住宿条件、环境美化等方面存在的问题，做好维修改造学生宿舍和教学场所工作，不断提高学校后勤服务水平。加强食品安全管理，继续提升餐饮种类、服务品质，为师生提供更加温馨、舒适的就餐条件和高质量的服务。以平安校园为导向，筑牢校园安全防线，确保及时发现并消除各类苗头性、倾向性安全隐患，维护学校安全稳定。做好校园安全宣传教育，紧密结合4·15国家安全日、119消防安全宣传月等重要时间节点，开展系列安全宣传教育活动。

18.全面推进乡村振兴，激活发展新动能

围绕基层党建、防止返贫、服务群众、产业发展等工作,继续推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴。坚持以党建为统领，充分发挥传统农业带动优势，大力发展壮大农林多种产业，做大做强村级集体经济，积极争取投入大量资金，实施乡村振兴战略的部署要求，围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，多措并举，积极推进，努力推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。村干部和帮扶工作队继续做好防止脱贫户返贫工作，加强对边缘户动态监测，及时采取措施防止返贫，特别是防止因疾病等造成返贫。结合两大经济园区建设，做好产业发展规划，加快产业化进程，引领和带动更多的群众，投身到新时代发家致富的道路上来，把乡村振兴这篇文章越做越好。