金秋送爽，丹桂飘香。怀揣憧憬与期待，2026级新同学如约而至，奔赴计算机与数据工程学院，开启属于自己的大学新篇章。从搭建迎新帐篷、布置报到点位，到细致指引、暖心服务，学院师生全力以赴，用热忱迎接每一位远道而来的少年。晨光熹微，迎新现场早已暖意融融。红色的帐篷整齐排列，鲜艳的横幅迎风舒展，志愿者们身着红色志愿马甲，忙碌穿梭在校园的各个角落。搬物资、搭帐篷、布置展板，大家分工协作，有条不紊地完成各项筹备工作，用行动搭建起迎接新生的温暖港湾。学院的成果展板静静陈列，一张张照片、一份份荣誉，诉说着计算机与数据工程学院的成长与荣光。产教融合育英才，技能报国展风采。学院深耕算力产业，开设计算机应用技术、大数据技术、云计算技术应用等六大专业，以赛促学、以赛促训，为同学们搭建学习实践、竞赛成长的广阔平台。无论是专业实训、技能竞赛，还是文体活动、志愿服务，都将成为同学们大学生活里闪闪发光的印记。报到现场人头攒动，秩序井然。老师与志愿者们耐心解答疑问，引导新生完成报到流程，帮助同学与家长熟悉校园环境。一张张青春的面孔，带着好奇与向往，踏入大同师范高等专科学校的大门。一声声问候，一次次帮扶，汇聚成迎新现场最动人的风景。少年自有凌云志，不负韶华赴新程。新的起点已经开启，愿26级的同学们，在计算机与数据工程学院勤学善思、笃行实干，在算力时代浪潮中锤炼本领，勇敢追逐自己的梦想，书写属于自己的青春答卷！

2026 年作为 “十五五” 规划开局之年，为稳步推进大学生暑期 “三下乡” 社会实践落地见效，切实用好社会 “大思政课”、做实实践育人工作，大同师范高等专科学校数智青耕实践团在张金叶、王文意、马巧娜三位指导老师带队下，汇聚计算机、学前教育、数学专业青年学子，奔赴大同市云冈区口泉乡杨家窑村，开展 “数智赋能振兴 青春扎根三晋” 主题三下乡社会实践活动。素有 “塞上第一村” 美誉的杨家窑村，是晋北乡村振兴标杆样板。昔日负债累累、村民收入微薄的落后村落，在党建引领下蝶变新生，斩获全国文明村镇、全国美丽乡村示范点等多项荣誉。如今蝴蝶兰智慧温室、牧同乳业循环产业园、卧龙智能渔业多元数字产业蓬勃发展，党群阵地、数字网红孵化基地配套齐全，这片热土也成为青年学子沉浸式实景思政课堂。本次实践以杨家窑乡村振兴样板村为实践阵地，围绕党建思政研学、数字化产业调研、AI乡村文创开发、振兴纪实宣传片摄制四大核心板块同步推进。从党建阵地沉浸式实景党课，到蝴蝶兰智慧温室、牧同乳业、卧龙智能渔业三大数字产业深度走访；从开展调研、收集乡村发展一手数据，到原创乡村产业IP设计、AI文创产出、全景纪实短片拍摄，团队充分发挥数字技术、美育创意、社会调研专业优势，产出调研报告、专属乡村IP、全套文创素材、乡村振兴宣传片等多项落地成果，以青年数字力量为杨家窑村品牌宣传、产业升级提供长效数字化支撑。本次实践既是一次扎根乡土的成长历练，更是我院“数智+美育+思政+乡村振兴”特色实践品牌的一次全新探索。短期实践虽已结束，但精彩内容未完待续！下一步，大同师范高专计算机与数据工程学院团总支将持续擦亮 “数智青耕” 实践品牌，组织更多青年学子奔赴基层一线，以专业所长助力三晋乡村发展，让青春在乡村振兴的广阔天地绽放绚丽光彩！

2026年9月7日，在新学期开学第一天，计算机与数据工程学院组织召开2026年秋季学期教学工作会议。学院负责人李红叶主持会议，全体教师参加，共同谋划新学期教学工作新蓝图。会议围绕“稳定教学秩序、深化教学改革、强化专业建设、提升学生培养质量”主题，以“五金”建设为引领，以产教融合为抓手，全面部署本学期重点工作。一、强师德提师能，夯实育人根基。 会议提前向全体教师致以第42个教师节的问候，强调师德师风是评价教师队伍的第一标准，要求全员严守《新时代高校教师职业行为十项准则》。会议总结了暑期教师前后端网页项目开发等实训成效，要求教师将培训成果转化为教学生产力。本学期，学院将重点推进“金师”认定与团队建设，并依托算力经济产教联合体，开展AI编程、移动应用开发等专项培训，打造高水平双师队伍。二、抓“五金”促融合，深化教学改革。 会议紧扣教育部“金专、金课、金师、金地、金教材”建设要求，部署专业升级与课程改革。本学期将紧密对接产业需求，优化人才培养方案；要求各专业对标省级一流标准，重点打磨至少4门“金课”。同时，深入落实《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，推动“以产定教、以产促教”，要求各专业制定产教融合实施方案，明确至少1-2个重点合作企业，将校企合作落到实处。三、重规划严规范，提升培养质量。 针对2026级849名新生，会议要求做细入学教育与专业导论，落实学习导师分配，确保国庆后顺利开课。会议强调2024级学生实习要基于联合体项目支持下实现“真实习、真锻炼”。在教学规范上，倡导项目驱动与AI智能体等案例教学，要求教师讲清课程“学什么、为什么学、学了干什么”三个核心问题，强化过程性考核与课程思政，全面提升学生职业素养与综合能力。会议最后号召，全体教师应既守好“责任田”，又主动“跨半步”，将会议要求转化为日常行动，以实干作答，用实绩交卷，共同推动学院教学工作从“规范”走向“优质”。

为深化职业院校校际交流合作，互通办学经验、共解专业发展难题，持续提升人才培养质量与专业建设水平，2026 年8月22日，山西工程科技职业大学计算机工程学院院长带队一行5人莅临我校计算机与数据工程学院开展调研交流。我院负责人及专业骨干教师代表参加座谈。双方聚焦职业教育数字化转型，围绕专业建设、教学改革、双师队伍建设、产教融合、实训基地建设等重点工作开展深度交流研讨。座谈会上，我院介绍了学院整体办学发展情况，深耕晋北数字人才培养，持续对接地方算力经济与数字产业发展需求，稳步推进“岗课赛证”融合育人、师资能力提升、实训平台升级等重点工作。同时梳理了现阶段专业发展、教学改革、产业对接过程中面临的难点与问题，为双方精准交流、靶向研讨奠定基础。山西工程科技职业大学计算机工程学院院长介绍了其办学定位、专业布局、人才培养模式及产教融合特色，并分享了其在专业标准化建设、课程资源开发、校企合作项目落地、学生就业提质等方面的成熟经验。双方立足职业教育发展新形势，围绕提质升级的共性议题展开深入研讨，重点就前沿技术融入课堂教学、双师型师资队伍培育、实训项目体系优化、竞赛育人机制搭建、校企资源共建共享等内容互通思路、交流举措、共探路径。座谈结束后，调研团队实地走访参观了我院标准化实训机房、大数据科创实训室等各类实训场地，详细考察我院实训设备配置、课程实训开展、学生科创实践及实训基地管理运行情况。调研团队对我院扎实的办学基础、完善的实训育人体系、清晰的专业发展定位以及贴合区域产业需求的育人模式给予高度认可。此次校际调研交流，是我院补齐短板、拓宽办学思路的重要契机。下一步，我院将以此次交流为抓手，立足自身办学特色，持续深化教育教学改革，优化专业课程体系，强化双师队伍建设，深化产教融合育人，不断提升办学实力与人才培养质量，助力学院办学水平再上新台阶，为晋北地区数字经济发展培育更多高素质技术技能人才。

为深入落实新时代高校教师队伍建设要求，紧跟互联网技术迭代趋势，夯实专业教师实操能力与教学创新水平，2026年8月29日—9月2日，由我校党委人才工作部组织，计算机与数据工程学院开展了为期5天的WEB全栈双师型师资专项集训。学院教师全员参训，通过系统化、实操化、精准化的专项研修，全面补齐技术短板、更新知识体系、精进教学能力，助力学院高质量建设发展。学校副校长殷旭彪、元时代（山西）科技有限公司总经理梁维岩、学院负责人李红叶出席开班仪式。本次培训秉持“理论夯实、实操为主、学以致用、赋能教学”的原则，课程内容覆盖面广、实用性强，紧扣行业主流开发技术与课堂教学实际，以实操训练、技术落地、项目实战为核心。培训内容紧凑精炼、针对性极强，主要涵盖JavaScript核心基础、前后端协同业务逻辑、Node.js后端开发、MySQL数据库应用以及前后端数据互通联调等核心技能，完整覆盖HTML+CSS+JavaScript+Node+MySQL全栈技术体系。培训过程中，授课讲师依托企业真实项目案例，采用“理论讲解+代码实操+问题答疑+项目复盘”的一体化教学模式，摒弃传统单一的理论灌输式培训。针对教师日常教学中遇到的技术难点、课堂实训痛点、课程教学设计疑点进行逐一拆解，手把手指导参训教师完成全流程项目开发实操，引导教师将前沿技术、企业项目标准、工程化思维融入日常教学设计中。参训教师态度端正、求知踊跃，全程专注投入，认真记录技术要点，积极参与实操演练，主动交流教学困惑与技术难题，形成了浓厚的研学交流氛围。师资是立教之本、兴教之源。此次WEB全栈技术专项师资培训，是学院强化教师队伍专业素养、深化专业教学改革、提升应用型人才培养质量的重要举措。下一步，计算机与数据工程学院将持续聚焦数字产业发展趋势和行业人才需求，常态化开展各类专项师资研修、技术交流、教学研讨活动，持续推进“岗课赛证”深度融合，不断优化教师知识结构与实践教学能力，以高水平师资队伍建设赋能专业建设提质增效，为培养更多高素质、应用型、创新型技术人才筑牢根基。