教育技术系成立专业技能兴趣小组助力学生实践能力提升为深化专业人才培养，搭建学生互助成长平台，教育技术系近日正式成立“专业技能兴趣小组”，并邀请大同大学优秀学子分享经验，明确培养路径。该小组通过选拔课堂表现优异、具有专业潜力与实践能力的在校生，着力打造“以赛促学、以践促能”的成长共同体。活动中，来自大同大学的两位数字媒体技术专业的优秀学生带来实战经验分享。22级在校生王嘉浩以荣获国家级奖2项+北京好未来实习的履历，详解短视频创作从课堂到赛场的跨越路径；25届毕业生贾万纯则通过斩获国家级一等奖及东方甄选等名企offer的经历，展现“以作品说话”的职业发展逻辑。两位分享者不约而同强调，主动突破舒适区是能力跃升的关键。教育技术系李红叶主任在致辞中阐明小组培养理念，我们致力于构建“孵化器+助推器”双功能平台，既通过团队协作激发创新思维，又以系统化实训打通“课堂-竞赛-职场”成长链路。未来，专业技能兴趣小组将实施“三阶培养”机制：初期组建小团队，中期配置专业导师进行项目制指导，后期择优推荐参与技能竞赛。根据培养方案，小组成员将利用晚自习时间在实训楼开展技能攻坚，每周需提交包含软件开发、宣传片制作等实质成果的进度报告，实行弹性退出机制，但鼓励同学们至少完成一个完整项目周期，这对专业作品集构建至关重要。未来，该小组将重点备战山西省第十九届职业院校技能大赛、数学建模竞赛等专业赛事。真正做到实践导向，周周有进展，月月有突破。

产教融合育人才 智算未来启新篇——教育技术系智算运维方向班正式开课2月24日，大同师范高等专科学校教育技术系与中联数据集团联合开设的“智算基础设施运维方向班”正式开课。聚焦算力产业，落实职业教育根本任务，该方向班以“产教融合、精准育人”为核心，为助力大同市建设全国算力产业高地注入新动能。随着“东数西算”国家战略推进，大同市依托能源与区位优势，正加速打造京津冀地区重要算力枢纽节点。作为行业头部企业，中联数据集团在大同布局的超大规模数据中心已进入建设关键期，亟需兼具理论基础与实践能力的运维技术人才。在此背景下，大同师范高等专科学校教育技术系积极对接产业需求，与中联数据集团共建“智算基础设施运维方向班”。校企双方历时半年研讨，针对算力产业相关岗位合理设置课程体系，推进企业负责技术实训与案例教学，校方教师强化电工电子、网络技术等理论夯实基础。方向班的开设，是学校构建“专业链对接产业链”模式的体现，坚持职业教育与地方经济同频共振，随着大同算力产业集群加速成型，这场“校门对接厂门”的职教改革试验，正为区域经济高质量发展提供坚实人才支撑。

教育技术系开展新学期教研活动：以《教育强国规划》为引领，探索职教发展路径2025年2月24日下午，教育技术系开展了2024-2025学年第二学期首次教研活动，此次活动聚焦于职业教育改革，旨在探寻在《教育强国建设规划纲要（2024- 2035年）》指引下的发展新路径，为职业教育的未来发展谋篇布局。活动开场，教师们将目光聚焦于《教育强国建设规划纲要（2024 -2035年）》。在深入学习该纲要的印发背景与总体战略意义过程中，大家深刻认识到，在当今时代，教育强国战略已成为提升国家综合实力、驱动科技创新以及促进社会发展的关键因素，而《纲要》的出台则为教育领域的全面变革提供了纲领性指引。其中，针对职业教育提出的新要求，更是引发了全系教师的关注与热烈讨论。教师们达成共识，认为培养大国工匠、能工巧匠以及高技能人才，已然成为职业教育在新时代肩负的重要使命，这不仅关乎学生个人的职业生涯发展，更是为国家建设与产业升级提供有力的人才支撑。在活动的交流分享环节，第二批赴浙江大学培训教师的发言成为一大亮点。王翠莲老师分享了关于职业教育事业整体发展破局之路的见解，她指出：“构建完善的专业体系，精准对接产业集群，实现深度产教融合是关键所在。同时，要紧跟产业动态，为学生量身定制职业规划。” 通过与知名企业建立长期稳定的合作关系，邀请企业导师进校指导，鼓励教师深入企业实践，能够有效提升教学质量，使学生更好地适应市场需求，为未来的职业发展做好充分准备。针对职业院校关键办学能力建设方向，王丽萍书记发表重要讲话。她指出，学校目前正处于转型的关键时期，必须从顶层设计入手，系领导要明确改革的目标与方向。构建适合本系职业发展的课程体系，将 AI 等前沿科技知识融入课堂教学，以此提升教学内容的时代性和实用性，为学生提供更具前瞻性的教育。李红叶主任在总结发言中强调：“改革迫在眉睫，实践教学的重要性不容忽视。我们要注重理论与实践的紧密结合，在课程中融入 AI 相关内容，并组织 AI 实践项目，让学生在实际操作中锻炼能力，为未来的职业发展筑牢根基。”此次教研活动，教育技术系教师们通过深入学习《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》，明确了职业教育发展的新方向与新任务。未来，教育技术系将继续秉持教育强国理念，不断探索创新，致力于培养更多适应新时代需求的高素质技能人才，为推动职业教育改革与发展贡献力量，助力我国在教育强国之路上迈出坚实步伐。

教育技术系师生在山西省第十八届职业院校技能大赛中荣获佳绩在刚刚落幕的山西省第十八届职业院校技能大赛（高职组）中，教育技术系师生凭借扎实的专业技能和出色的团队协作，在多个赛项中脱颖而出，荣获佳绩。此次大赛，教育技术系师生积极参与了信息安全管理与评估、工业互联网集成应用、区块链技术应用、大数据开发应用以及云计算应用共计五个赛项。参赛阵容强大，共计派出16组选手参赛。经过激烈角逐，教育技术系喜获丰收，16组参赛选手中有8组获奖。其中，3组选手凭借精湛的技艺和出色的发挥荣获二等奖，另外5组选手也表现优异，获得三等奖。这些成绩的取得，凝聚着师生们一个多月来的辛勤付出。在备赛期间，他们不断打磨技术，反复进行模拟训练，克服了重重困难。这份荣誉实至名归，不仅彰显了教育技术系师生在专业领域的优秀实力，也体现了该系在人才培养方面的显著成效。此次大赛的优异成绩，无疑将激励更多学子在专业技能学习的道路上奋勇前行，同时也为教育技术系未来的发展注入了新的动力。

教育技术系开展新生意识形态安全专题培训为进一步加强意识形态安全工作，落实党管意识形态工作责任制，11月26日，数学教技与自然科学部联合党总支开展意识形态安全专题培训，专门邀请市委党校温静静教授作专题讲座。党总支书记王丽萍主持。全系510多名2024级新生聆听了讲座。温静静教授以“深刻认识意识形态风险、自觉维护意识形态安全”为主题，从意识形态内涵、意识形态安全形势、维护意识形态安全三个方面，结合当下多元社会思潮涌动、网络信息繁杂的时代背景，深刻剖析隐蔽与复杂的风险因素，揭示错误思潮渗透、不实信息传播对国家、校园文化及青年价值观塑造的潜在冲击。并针对高校，通过分析典型案例，对如何做好当前意识形态工作提出了意见建议。整场讲座内涵丰富、案例翔实、分析透彻，针对性强、指导性强、可操作性强，对于进一步深化广大师生对意识形态工作极端重要性的认识，增强意识形态领域风险防范意识，维护校园稳定和政治安全具有重要意义。大家纷纷表示，要毫不动摇地巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，弘扬和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，以实际行动做意识形态阵地的坚定维护者，自觉肩负起“强国一代”的历史责任和时代使命。