5月27日，党委人才工作部专业技术人才服务社会调研组一行7人，赴大同市云州区教育局开展校地合作对接座谈会。云州区教育局领导及云州区实验小学、云州区第一小学等4所小学校长共同出席座谈。

座谈会上，调研组重点介绍了两项面向全市中小学及幼儿园免费开展的社会服务项目：一是“专业技术人才服务社会项目”，依托学校多学科师资优势，将艺术、体育、科技及传统文化等素质教育资源精准送入中小学课堂，助力日常教学与第二课堂有机融合；二是“社会心理服务一体化项目”，通过心理评估、团体辅导、教师培训及危机干预等专业手段，助力中小学构建科学完备的心理健康教育工作体系。项目实行按需对接的工作机制，为中小学提供免费服务。

云州区教育局领导对我校主动将优质资源下沉基层的务实举措给予高度评价，表示云州区基础教育发展迫切需要高校专业力量的深度支持。双方就进一步拓宽合作领域达成共识：除常态化送教服务之外，还将组织云州区中小学生走进大学校园参观研学、聆听专家讲座，沉浸式感受大学文化氛围；同时，区教育局将积极接纳我校毕业生到各小学开展教育实习，为基层教师队伍注入新鲜血液，携手打造“高校支持地方、地方反哺高校”的协同育人新格局。

与会各小学校长结合本校办学特色与实际需求，就项目落地路径及常态化联络机制等议题进行深入交流。座谈结束后，调研组实地考察了云州区实验小学和云州区第一小学，详细了解两所学校的办学条件及师资配备及工作一线需求。

近年来，教育部持续深化高校教师考核评价制度改革，引导高校教师在知识服务、专业培训等方面积极开展专业服务活动，为经济社会发展提供智力支持和技术服务。我校将以此次合作为起点，持续健全与云州区教育局及各中小学的长效合作机制，推动专业技术人才与社会心理服务资源常态化、精准化输送至基础教育一线，为大同市教育高质量发展贡献高校智慧与力量。