当灵动的表演游戏遇上厚重的传统皮影艺术，会碰撞出怎样的教育火花？在《学前儿童游戏活动设计与指导》课程的过程性考核中，学前教育专业的同学们以创意为笔、以光影为纸，将皮影这一古老非遗与幼儿表演游戏深度融合，交出了一份份兼具趣味性与文化性的精彩作品。

表演游戏是学前儿童喜爱的游戏形式之一，它以故事为核心，通过角色扮演、情景再现等方式，让幼儿在自主参与中发展语言表达、社会交往与想象力。而皮影戏，正是表演游戏中极具文化底蕴的独特载体——它集美术、音乐、文学、表演于一体，用精美的影人、生动的剧情、灵动的操作，在光影流转间讲述一个个经典故事，是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。

同学们以小组为单位，完成了从皮影道具制作到完整表演的全流程创作。选材、裁剪、勾勒、装订，每一步都凝聚着巧思与匠心，不少小组还在道具设计中融入了传统纹样、非遗色彩等元素，让影人不仅是表演工具，更成为传统文化的微型载体；剧本创作上，同学们选取《西游记》《精卫填海》《嫦娥奔月》等经典传统故事，用幼儿易懂的语言改编剧情，既保留文化内核，又符合学前儿童的认知特点；表演环节中，同学们默契配合，操控影人在幕布后灵动穿梭，搭配童真的背景音乐与清晰的旁白解说，将一个个经典故事演绎得妙趣横生。

更值得称道的是，同学们在创作感悟中提到，这种“表演游戏+皮影艺术”的形式，对幼儿有着独特的教育价值：一方面，幼儿能在观看与参与皮影表演的过程中，直观感受传统文化的魅力，在潜移默化中了解经典故事、传统习俗；另一方面，皮影的制作与操控能锻炼幼儿的动手能力、专注力，剧情演绎则能激发他们的想象力与表达欲，真正实现“在游戏中学习，在体验中成长”。

传统文化的传承，从来都不是单向的灌输，而是双向的唤醒。当皮影戏走进幼儿的游戏世界，古老的非遗便有了鲜活的生命力——孩子们在光影游戏中触摸经典、感受美学，传统文化不再是课本上抽象的文字，而是可看、可玩、可感的真实体验。这种将传统文化与幼儿游戏相结合的教学实践，不仅为未来的幼儿园教育提供了创新思路，更让传统文化在代际传递中不断焕新。

文化如水，润物无声；童心如土，孕育希望。学前教育是启蒙之路，更是文化传承之路。同学们，当你们未来踏上幼儿教育的岗位，愿你们都能成为传统文化的“发掘者”与“传播者”——深耕中华文脉中的教育宝藏，将皮影戏的光影灵动、剪纸的匠心巧思、传统戏曲的韵味悠长等非遗形式，巧妙融入幼儿一日生活与游戏教学。让孩子们在动手实践中触摸传统，在趣味互动中亲近文化，让文化自信的种子在童真岁月里悄然扎根。相信这颗饱含热爱与传承的种子，终将在一代又一代孩子的心中生根发芽、枝繁叶茂，让中华优秀传统文化跨越时光、生生不息，在薪火相传中焕发永恒活力！