为深入贯彻职业教育改革相关政策，提升小学教育专业人才培养质量，6月19日，我校召开“人才培养方案工作推进会”，教学副校长殷旭彪，教务处处长孙伟民、各系部主任及专业负责人参会，小学教育专业负责人王文莲围绕小学教育专业2025版人才培养方案修订成果作专题汇报。

会上，王文莲从调研背景与结论、人才培养目标等维度展开汇报。在调研环节，紧扣国家政策导向，聚焦行业需求变化与毕业生反馈，对代表性小学、科创教育培训机构、已毕业及在校学生开展多元调研。以大成双语学校为例，该校作为民办全日制寄宿学校，其“以人为本”教学理念、特色课程体系及教师招聘偏好，为人才培养方案调整提供鲜活参照。

汇报梳理出人才培养方案修订思路，从前期调研洞察需求，到迭代培养目标与毕业要求，再到优化课程体系与教学资源，构建起“调研—设计—实施—反馈”闭环。明确要对接地方经济发展，适配小学教育行业对跨学科教学、人工智能与教学融合等新需求，培育高素质专业化创新型小学教师。

教学副校长殷旭彪和教务处处长孙伟民肯定调研扎实性与方案前瞻性，同时就实践教学强化、专业拓展课程、师资协同培养等提出建议。此次推进会为小学教育专业人才培养锚定方向，后续将按修订思路深化工作，助力专业建设再上新阶，为区域基础教育输送兼具学科素养与创新能力的优质师资。