为深化校际协同育人机制，推动思政教育创新发展。5月15日，大同师范高等专科学校与大同市实验小学文翰分校联合举办“大手牵小手”思政课共建活动，积极探索大中小学思政教育一体化建设新路径，着力培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

活动伊始，大同市实验小学文翰分校学生有序乘车前往大同师范高等专科学校。途中，孩子们难掩兴奋与期待，热烈分享着对此次师范之行的憧憬，对即将结对的“大朋友”更是充满好奇。部分学生朗读大学生提前撰写的信件，字里行间传递的温暖与关怀，为活动拉开温馨序幕。抵达大同师范高等专科学校后，在 1913 广场，两校结对学生完成见面与简要介绍，手拉手开启研学之旅，正式建立起跨学段的友好联结。

在大同师范高等专科学校马克思主义学院教师的带领下，两校学生沿着校园中轴线，开启校史文化探寻之旅。从具有历史厚重感的八柱校门，到天圆地方办公楼、立志大礼堂、12座四阿顶学堂教室等历史建筑，每一处都承载着学校的发展脉络与文化底蕴。师生们还共同参观校史馆与雕塑工作室，沉浸式感受学校百年办学历史与艺术教育成果，于历史传承与艺术熏陶中厚植文化自信。

在操场互动环节，两校学生围坐一处，开展文艺交流活动。大学生以吉他伴奏，与小学生共同演绎活力四射的街舞表演；小学生带来的民族舞表演，凭借精湛舞技与优美姿态赢得阵阵掌声。精彩的文艺汇演不仅展现了学生们的才艺风采，更在轻松氛围中增进了彼此情谊，有效促进了大小学生之间的沟通与协作，深化了彼此情谊。

在思政教育核心环节，大同师范高等专科学校大一学生李萱莹于思政教育基地，为文翰小学学生带来题为 “教育家精神的内涵与实践” 的思政课程。课程中，李萱莹生动讲述从大同师范走出的优秀教育工作者事迹，展现教育家们矢志教育、无私奉献的崇高精神，深刻阐释教育家精神的丰富内涵与时代价值。在互动问答环节，小学生积极提问，大学生耐心解答，通过思想碰撞，实现了思想的深度碰撞与知识的有效传递。活动尾声，两校学生互赠承载美好祝愿与殷切期许的礼物，为此次研学活动留下珍贵纪念。

此次“大手牵小手”思政课共建活动不仅为两校学生搭建了交流互动的平台，更是两校深化校际合作、创新思政教育的积极探索。活动以实践体验为载体，将校史文化、艺术教育与思政课程有机融合，打破学段壁垒，整合教育资源，实现大小学思政教育资源共享、优势互补，为构建一体化思政教育体系提供了有益借鉴，也为提升思政教育实效性，培育有理想、有本领、有担当的时代新人注入新动能。