1月8日，大同大学张景安教授应邀与我校教育技术系青年教师进行专业建设与学术交流活动，旨在进一步优化教育技术系计算机应用技术、大数据技术两个非师范专业的建设，提升青年教师对于各类科研成果申报的认知。

张教授指出，大数据技术专业与计算机应用技术专业在与新华三校企合作过程中，我们应该充分利用企业的优质资源，促进专业建设的优化，尝试从企业中聘请能工巧匠，为我们的师生拓宽视野，充分汲取来自企业实践经验中的营养与精华，挖掘软硬件资源来加大专业发展的深度。

活动中，青年教师结合自身面临的科研成果申报等相关问题，与张教授进行了有效交流。张教授建议，在繁重的行政工作与教学任务中，青年教师要努力找好平衡点，为自身科研发展多创造条件。科研是专业教学的根本与发展，要以科研促进教学，拓宽教学的广度与深度，做到未雨绸缪，将较成熟的课程日积月累，积极储备并推向精品课程的建设，要把工作做到平时而不是一时。

本次专业建设与学术交流活动明确了我校教育技术系各专业建设的方向，尤其是重点发展的大数据技术专业。今后，我校将积极利用校企合作建成的大数据实训室开展专业实训实践课程，利用好现有的软硬件资源，办好教育技术系各专业的教育教学工作。