为进一步促进教师教学能力提升，有效地促进教师专业化成长，提高心理咨询专业教学质量，近日我系组织开展了新入职教师听评课活动。活动特邀大同大学教育科学学院副院长王伟教授莅临指导。

在活动中，我系心理学教师崔楠和王宛丽老师分别围绕《共情》和《自杀及其危机干预》等内容，带老师们一同领略了一次非凡的心灵之旅。崔楠老师利用生动有趣的小视频，阐述了“同理心”和“同情”之间的差异，通过案例教学、情境模拟等方法，帮助学生感受共情的不同等级；王宛丽老师通过生活中自杀事件案例导入，理实结合，娓娓道来，带领全系教师感受到心理危机干预的重要性。虽是无生讲课，但两位老师活动形式多样，教案准备充分，教态自然大方，体现了青年教师别样的教学风采。

王伟院长围绕新教师授课活动进行了精彩点评，他充分肯定了两位新入职教师的基本教育教学素养，强调两位教师选题新颖，贴合心理健康教学需求，教态大方。同时也勉励两位教师授课过程中要注意突出教学重点、关注师生互动，有效增强学生课堂参与度和主体性。我系教师高度肯定了两位老师的授课形式和教学组织模式，特别是通过学生的角色扮演活动，让学生深入体验危机干预的方法，为今后开展心理咨询工作打下基础。

听评课活动后，我系教师积极同王伟院长开展科研交流，大家围绕心理学前沿热点问题同王教授进行讨论。王院长结合自己学术研究经历和方向，建议老师们在日常工作中要多关注心理学研究前沿文献，积极把握学术热点，立足生活实际，从真实的教育问题、教育实践中寻找科研的方向和真谛，从真实的合作研讨、案例资料中寻找科研的氛围和成果。

本次听评课及科研交流活动作为我系教师交流、学习、提升的平台，使大家更加明确自身努力方向，在共同学习、共同成长中充分利用自身优势，积极思考，不断提升教学科研能力；同时规范了科学研究方法的运用，为后续科研方法的运用提供了新的思路，有效助推我系专业建设和教育科研水平高质量发展。