为了确保我系教师专业技能发展，推进教师队伍建设，完善日常教学管理，5月29日下午，美术组、舞蹈组、理论组、声乐组分别召开教研会议，本次会议由各组组长主持，各组教师参会。

美术组本次教研活动以推进学生素质教育为根本，突出探究以审美教育为核心的考核方法，全体教师集体研究讨论并提出了各自的看法，经研究讨论制定出本学期美术期末考试的具体方案和具体时间，同头教师制定统一考核内容和方式以及评分标准。考核安排在2023年6月19日-6月23日进行，考核形式采用自主形式，不同系部、年级由学生自选教材内容进行考核，包括剪贴、手工、绘画创作等。

声乐组本次教研由杨小琪老师主讲，主讲题目为“少儿声乐教学研究”。杨老师指出，声乐作为一门实践性较强的专业，通过声音来表达人的情感，具有一定的社会现实意义。作为国家倡导美育教育的一部分，演唱能力对培养少儿全面发展具有重要作用。声乐教学集乐理、演唱技术、舞台表演于一体，因此声乐教师要具备一定的音乐素养、科学的教学方法、大方得体的舞台表演等能力。声乐教学不仅要培养学生的演唱能力、舞台表演还应该培养学生的情感表达和高尚的艺术情操。教研中，各教师纷纷发言，对杨小琪老师所讲的声乐教育的意义和声乐教学过程中学生过度用嗓的问题展开讨论。教学过程中，教师们表示要做到教学相长，不断更新自身的教学理念，才能使学生掌握良好的歌唱技能。

理论组在葛主任的带领下继续讨论并统一了期末考试内容和考试时间，同时研讨了学前教育专业第一学年教材的教学进度，并针对教学中的一些问题进行了讨论，有针对性的提出了具体的解决办法，此次教研活动老师们受益颇多。

舞蹈组本周共同学习了藏族舞蹈水袖舞。吴老师指出，“水袖舞”是藏族舞蹈中最具代表性的一种，它以舞者缓慢轻盈的舞步和绵长柔软的袖子为特色，将藏族舞蹈的韵味演绎得淋漓尽致。在舞者的身体语言和舞姿中，展现出藏族文化的深厚积淀和民族精神的魅力。在“水袖舞"中，舞者手中所持的长袖子像流水一样轻巧自如，随着舞者的舞步、动作起伏跳跃，展现出一种迷人的舞姿图景。这种舞蹈形式的优美和华丽，不仅能够展现出藏族文化的独特之处，也能够给观众带来喜悦和感动。

通过本周教研，各组教师明确了接下来的教学任务，提升了教学水平，今后将在教育教学方面不断开拓创新。