4月10日，艺术系美术组、舞蹈组、理论组分别召开教研会议，本次会议由各组组长主持，各组教师参会。

美术组在音乐教室3进行了集中教研。首先，林洁老师组织老师们学习教育教学理论，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。其次，老师们针对目前教学阶段中遇到的一些问题，进行了积极深入的交流和探讨，各个教师分别从自身遇到的教学问题和情况做了细致的分析总结，并提出了相应的解决思路和今后课堂教学的发展方向，尤其是在教学中要重视学生审美能力的培养，以学生为主体，引导学生增强想象力和感受力。

舞蹈组本周在实训楼2楼舞蹈教室（二）进行集体备课。吴哲老师组织大家了解和学习藏族舞蹈，她先是围绕藏族舞蹈的特点，向到场的师生进行详细解读，然后播放舞蹈《心声》的部分动作，让各位老师自我学习、自我体会，领悟动作的支撑点。老师们通过亲自示范与讲解，完全掌握了藏族舞蹈的精髓，并表示在今后的教学环节中会严谨细致地教给学生，使学生充分把握民族舞蹈的特征。

理论组在音乐教室4进行了集中教研。首先，老师们分别对开学以来两个月的教学进行了复盘和反思，并对下阶段的工作任务进行了明确的分工。其次，老师们集体讨论了期中考试的内容，王晓慧老师提出统一进行随堂乐理小测验。结合不同的专业选择不同的题型，比如同样22级的学生，教育技术专业考试内容可以相对简单一些，以选择题或者连线题为主，而学前教育专业考题应该加大难度。

本周的教研研讨交流，将对增强我系专业竞争力，规范教学管理，以及对教师们教学科研能力的进一步提升，具有一定的推动意义。