为帮助 2025 级学前教育系新生快速适应大学学习生活、缓解入学焦虑、建立积极健康的心理状态，11月17日，学前教育系精心策划组织了“助力适应，开启‘心’生活”新生入学系列讲座。本次讲座由国家二级心理咨询师、学校心理咨询中心资深咨询师杨佳茜主讲，她以专业知识为支撑、以暖心引导为纽带，助力新生平稳过渡大学适应期，顺利开启专属“心”旅程。讲座中，杨佳茜老师创新地将大学新生涯比作一款“新游戏”，新生是“新手玩家”，校园是“新地图”，师生是“NPC与队友”，课程与社团则是“主线任务与新副本”，用生动比喻瞬间拉近与新生的距离。围绕“新生适应”核心，她聚焦四大关键关卡展开详细讲解：在人际交往关，分享“主动快捷键”“三明治沟通法”和“守住边界”三大秘籍，还组织新生开展“同学你好，未来三年，请多关照”互动环节，鼓励大家主动搭建社交桥梁；在生活管理关，提出给时间做“蛋糕”、“两分钟”启动法则等实用工具，引导新生做好时间规划、打造个人“能量补给站”，解决饮食作息、收支管理等常见问题；在学习方法关，传授“读薄读厚”读书法、“费曼学习法”，并提醒新生善用老师、图书馆等“外挂资源”，实现从“被动接收”到“主动探索”的转变；在目标树立关，建议新生用“望远镜+放大镜”组合规划未来，制定清晰可衡量的目标，同时允许目标动态调整。杨老师还特别强调自我关怀的重要性，鼓励新生在面对压力时善待自己，如同对待最好的朋友一般给予包容与鼓励。此外，她向新生介绍了学校心理咨询中心这一坚实后盾，让大家知晓遇到困惑时可寻求专业支持。此次专题讲座既有专业的心理指导，又有实用的落地技巧，既搭建了师生沟通的良好平台，更是学前教育系关注新生心理健康、助力新生成长成才的重要举措。讲座帮助新生有效缓解了入学不适，明确了大学学习生活的方向，让大家以更自信、从容的心态迎接大学生活中的挑战与机遇，在新的人生阶段收获成长与蜕变。

为帮助我系学前教育专业学生找准职业定位、规划成长路径，11月12日，我系特邀大同市平城区御锦源汇佳幼儿园园长罗璐开展入学教育专题讲座，本次讲座由闫健敏老师主持，面向学前教育专业二年制、三年制及五年制全体新生。活动中，罗园长以互动提问切入，邀请新生分享选择学前专业的初心，现场氛围热烈。结合当下幼教行业政策导向与市场发展趋势，她深入浅出地分析了行业现状与未来机遇，引导同学们既要立足当下夯实基础，更要树立长远人生目标，主动契合行业发展需求。同时围绕幼教行业核心能力，包括专业素养、沟通技巧到创新思维等方面，为新生指明了能力提升的重点方向。她指出，随着学前教育事业高质量发展，社会对幼儿教师的需求已从“数量补足”转向“质量提升”，具备专业素养、人文情怀、创新能力与终身学习的复合型人才，将成为行业的核心竞争力。讲座接近尾声时，罗园长还为同学们增加了“小彩蛋”环节：她分享了女儿从大学英语专业到赴英留学的发展历程，呈现了一个普通大学生从迷茫贪玩到觉醒自主的成长状态，以真实案例激励同学们明确方向、不懈奋斗。此次讲座内容务实、贴近需求，为新生搭建了与行业专家直接对话的平台，有效帮助同学们破解职业迷茫，明确学习方向。未来，我系将持续深化产教融合，邀请更多行业精英走进校园，通过讲座、实践指导等形式，搭建理论与实践衔接的桥梁，助力同学们成长成为符合新时代要求的高素质学前教育工作者。

为帮助25级学前教育专业新生快速融入大学生活，明晰专业发展方向，制定科学学业规划，11月13日，我系学前教育专业负责人闫健敏老师以“筑梦当下，赢在未来”为题，为新生们带来了一场干货满满的学业规划专题讲座。整场讲座内容翔实、指导性强，为新生们的学习生涯点亮了前行灯塔。讲座伊始，闫健敏老师以互动提问切入，围绕“为何选择学前教育专业”与新生展开交流，迅速拉近了与同学们的距离。她结合行业发展趋势，深入解读了学前教育专业的核心定位，纠正了“学前教育只是看孩子”的认知误区，强调专业以“保教结合”为核心，涵盖0-6岁儿童教育与照护，且“托幼一体化”趋势为毕业生提供了更广阔的就业空间，让新生们深刻认识到专业的价值与意义。在核心内容分享环节，闫健敏老师为新生梳理了清晰的三年学业规划蓝图。大一重点夯实理论基础与技能入门，适应大学自主学习模式，通过学前教育学、琴法、舞蹈等课程搭建知识框架，并参与幼儿园见习建立职业认知；大二聚焦技能强化与方向明确，深耕教育活动设计、幼儿游戏指导等核心课程，积极参与专业竞赛，初步确定就业或专升本的发展路径；大三全力冲刺目标，就业方向学生需完成顶岗实习、考取幼儿园教师资格证等关键证书，专升本方向学生则要集中精力备战考试。针对新生可能面临的理论学习抽象、技能基础薄弱、自主学习不适应等问题，闫健敏老师给出了具体解决方案。她建议新生用思维导图梳理理论知识、结合幼儿园场景强化理解，利用碎片时间勤练技能，通过制定周计划培养自主学习能力。同时，她详细介绍了专升本的报考条件、考试内容及备考规划，鼓励有提升意愿的新生提前筹备，为未来发展多添一份保障。此次讲座为新生搭建了了解专业、规划未来的重要平台。学前教育系将持续聚焦新生成长需求，开展更多针对性强的育人活动，不断完善人才培养体系，通过课程优化、实践强化、资源赋能等方式，助力每一位学子在学前教育领域深耕细作，成长为有理想、有本领、有担当的高素质幼教人才，为学前教育事业高质量发展注入青春力量。

为帮助2025级心理咨询专业新生快速洞悉专业内核、锚定学业目标、明晰成长方向，11月11日，我系心理咨询专业负责人李霞老师紧扣当下心理健康领域的发展需求与专业培养特色，为新生们量身打造了一场内容翔实、针对性极强的入学教育专题讲座。讲座聚焦心理咨询行业价值、专业学习路径与职业发展前景，既解答了新生对专业的疑惑，也为大家搭建了与心理服务领域的“初联结”，为即将开启的专业学习生涯奠定坚实基础。讲座伊始，李霞老师围绕“为什么学”展开，先点明心理咨询“自助与助人”的价值——学好专业知识，既能化解自身面试焦虑、强迫症状，也能帮其他孩子矫正课堂行为、改善亲子关系。从行业看，全球近10亿人受精神相关疾病影响，中国约1亿人符合心理疾病诊断标准，青年学生是高危人群，人才缺口大；就业方向多元，学校、地市心理门诊、社区等均需专业人才，还可涉足销售、企业EAP领域。升学考证路径清晰，专升本可对接应用心理学等专业，考证需避 “包过” 陷阱，优先考小学心理健康教师证；往届101名毕业生中74%升本，其余入职教师、销售等岗位，为新生提供参考。谈及“学什么”，李霞老师清晰拆解了六学期渐进式课程体系：第一学期以心理学导论等理论课为核心，帮新生筑牢专业认知根基；第二至四学期逐步融入人际沟通技巧、心理咨询实务等实操课程，还开设沙盘游戏疗法、老年心理护理等选修方向，兼顾技能提升与场景拓展；第五学期则全面进入实习实训阶段，让理论知识在实践中落地。最后，关于“怎么学”，李霞老师给出“理+实践”双轨学习方案，强调78%精力需聚焦于此：理论学习靠教师授课、个人自学与小组研讨结合，实践从自我心理调整起步，再通过情境教学、朋辈咨询、社团活动积累经验，重点关注学业困扰、考试焦虑等一般心理问题。她还鼓励新生将“升本”“当心理教师”等想法转化为具体行动，避免盲目学习。此次讲座为新生搭建起通往心理咨询专业的第一座桥梁，让大家对未来学习与职业发展有了更清晰的认知。未来，我系将持续深耕课程体系优化，拓展多元化实践平台，以更优质的教学资源与成长支持，助力每一位新生成长为兼具专业深度与人文温度的心理服务从业者，用扎实的知识与真诚的关怀，为更多人的心理健康保驾护航。

为帮助2025级新生筑牢专业认知、明晰成长方向、厚植教育情怀，11月6日，学前教育系精心组织的新生入学教育系列活动温情启幕。本次活动特邀袁晓敏老师，开展题为《点石成金 唤醒内在的光》的专题讲座。这场兼具温度与深度的分享，为初入校园的学子们点亮了专业探索的第一盏灯。袁晓敏老师是教育领域的多面手，是大同市家庭教育协会会长、春晓少儿图书馆馆长、春晓故事绘创办人，同时拥有国家二级心理咨询师、高级阅读指导师等专业资质，袁老师丰富的实践经验与深厚的专业积淀，让这场讲座备受期待。讲座伊始，袁老师以经典绘本《点》为核心载体，用生动细腻的讲述带领新生走进这个关于鼓励、信任与唤醒的温暖故事，生动阐释了《点》的精神在学前教育、心理咨询、智慧养老三大领域的实践运用，无论是呵护幼儿的成长萌芽，还是疏导心灵困惑，亦或是陪伴长者安享晚年，鼓励与唤醒都是相通的核心能力，为新生搭建起专业学习与社会需求的桥梁，激励学生成为那个播撒信任、传递鼓励、唤醒他人内在光芒的点灯人。互动环节中，袁老师围绕“如何在未来工作中践行鼓励式教育”、“专业学习中应重点培养哪些能力”等问题与学生深入交流，用鲜活的案例与真诚的建议，为新生答疑解惑、指引方向，引领学生要带着对专业的热爱与敬畏，在未来的学习生活中不断提升自我，深耕细作，努力成为一名有温度、有情怀、有能力的工作者，用爱与责任点亮更多人的人生。