10月9日，山西省教育厅正式公布2026年度山西省职业教育教学改革与实践研究项目立项名单。经项目单位自主申报、合规性审核、专家评审、网上公示等环节，共确定立项项目190项，其中指令性项目19项、重点项目18项、一般项目153项。我校申报的一项课题成功获批，进入研究实施阶段。

该课题名为《市域产教联合体赋能下“算电协同”现场工程师培养模式构建与实践》（编号：202603095），由党委委员、副校长殷旭彪牵头负责，依托大同市算力经济省级市域产教联合体开展研究。这是我校在算力产业职业教育教学改革领域取得的新突破。

课题紧扣“算电协同”国家新基建战略及现场工程师专项培养要求，针对算力人才“懂算不懂电”的现实短板，以学校智算基础设施运维方向班为实践载体。项目将联合算力企业研制算力产业现场工程师岗位能力标准，逆向重构模块化课程体系，开发活页式工单教学资源，开展试点教学实证检验，探索校企全程协同育人路径，形成完整可落地的人才培养实施方案，着力补齐算电协同复合型技术技能人才培养的教改空白。

此次课题立项，是我校发挥市域产教联合体牵头单位优势，深化产教融合、推进现场工程师培养改革的重要实践。项目立足大同“东数西算”枢纽节点产业实际，打通产业岗位标准向教学内容转化通道，既助力学校云计算、大数据专业内涵建设，也将为区域算力产业输送复合型技术技能人才。研究形成的培养范式可为省内同类院校提供借鉴参考，助力山西省职业教育服务数字经济产业高质量发展。