6月24日，我校专业技术人才服务社会调研组一行6人，赴新荣区开展社会服务对接工作。调研组由党委人才工作部部长、学前教育系负责人带队，与新荣区教育局副局长贾霄霞，新荣二中、新荣一小、新荣二小、新荣实验幼儿园等中小学及幼儿园负责人座谈，共商高校人才服务基础教育长效机制，并在幼儿园教师培训领域达成合作共识。

座谈会上，调研组重点推介“专业技术人才服务社会项目”和“社会心理服务一体化项目”。前者依托多学科师资，将艺术、体育、科技及传统文化等素质教育资源送入中小学；后者通过心理评估、团体辅导、教师培训及危机干预，助力学校构建心理健康教育体系。两个项目均实行按需对接，旨在推动高校人才资源精准服务基层。

新荣区与会各方对幼儿园教师的培训尤为关注。贾霄霞表示，新荣区持续优化教育资源配置，提升教学质量，但基层幼儿园教师专业能力亟待提高，希望借助我校学前教育专业力量，在教师培训、课程开发、教学研究等方面建立长效合作。各校（园）负责人结合自身实际，就项目落地路径和日常联络机制进行深入交流。大家认为，高校人才下沉基层，既补了基层短板，也为教师实践提供了舞台。

座谈结束后，调研组实地走访新荣二中、新荣一小、新荣二小和新荣实验幼儿园，详细了解办学条件、师资配备和教学现状，重点就幼儿园办园理念、课程设置、师资队伍等与一线教师面对面交流。调研组实地了解基层需求，为精准制定服务方案提供可靠依据。

高校肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等使命。此次调研正是我校发挥人才优势、服务地方发展的务实举措。我校将以此次对接为契机，健全与新荣区的长效合作机制，加快推动幼儿园教师培训等项目落地见效，让人才资源真正沉下去、用起来，为新荣区基础教育高质量发展贡献高校力量。