近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会公布2026年度全国高等职业院校信息化教学改革暨教材建设研究项目立项结果，我校学前教育系王亚枝牵头申报的《人工智能赋能职业院校职业生涯规划教材建设研究》课题成功获批一般项目立项。这是我校在人工智能与职业教育深度融合领域取得的重要突破。

该课题聚焦人工智能技术赋能职业生涯规划教材的智能化转型，探索适应职业院校学生发展需求的新形态教材建设路径。课题成果将有助于提升职业院校学生生涯规划能力，推动教材从“传统纸媒”向“智能交互”跃升，为职业教育高质量发展提供新的范式。

此次立项充分体现我校在信息化教学改革与教材创新领域的持续深耕。我校将以此为契机，加大科研支持力度，确保高质量完成研究任务，力争形成可复制、可推广的典型经验，服务区域职业教育内涵式发展。

据悉，2026年度全国高等职业院校信息化教学改革暨教材建设研究项目共立项157项，其中重大项目2项、重点项目28项、一般项目127项。所有项目须于2026年12月15日前完成结项，优秀成果将在全国范围内推广。