2026年3月，我校举办2025年职业院校教师素质提高计划国培省培项目培训成果分享会，小学教育系吴孟忆、王文莲两位老师参会，并向全校教师分享国培学习成果与心得，以国培赋能教师成长，助力智教融合育人。

吴孟忆老师表示，此次培训中，夯实数据驱动教学的理论基础，探索AIGC在教学全流程的实践应用，明晰技术伦理边界；围绕“金课”建设，依托产业与学情数据推动课程升级，构建教学质量闭环，实现岗课赛证融合。此次培训形成数据驱动的教学改进模型，返岗后将对接产业需求重构课程，建立AIGC学情诊改闭环，推动课程迭代，并将培训成果融入校本研修，以实践打造优质职教课堂，助力职教高质量发展。

王文莲老师通过丰富案例，生动展示了这项技术如何重塑教学全流程：在备课环节，AI能快速生成教学设计、创设问题情境；在课堂教学中，可扮演对话角色、实时生成代码示例；在自主学习方面，能提供个性化辅导、生成定制化练习题。这些应用为师生带来了前所未有的效率提升和体验优化。王老师强调，生成式AI正成为教师的“智能助手”和学生的“个性化导师”，但关键在于如何将其转化为深化理解、锻炼思维的起点。AI是教学创新的助力而非替代，未来教学中将引导学生合理运用智能工具，培养批判性思维与创新能力，实现“技术赋能+能力提升”的双重目标。在交流中，围绕“AI在专业实训中的应用边界”、“智能工具与技能学习的平衡”等问题。王老师结合培训中的伦理规范课程，耐心的解答疑问，引导大家树立正确的技术使用观念，主动拥抱数字时代，借助智能工具拓展学习视野。此次分享让大家直观感受到了人工智能为教育带来的变革，也为今后的专业学习提供了新方法、新思路。

   本次分享是我系推动教育数字化转型、提升教师前沿教学能力的具体体现。我系将以此次分享为契机，进一步落实教育数字化转型要求，持续推进人工智能与课堂教学、实训实践的深度融合，不断提升人才培养质量，为职业教育高质量发展注入科技动能。