思政教育专项、人工智能传承非遗、右玉精神研究……1月30日，记者从大同师范高等专科学校获悉，该校2025年度课题立项工作共获批课题40项，实现历史性突破。获批课题覆盖教育教学改革、思想政治教育、数字化转型、文化传承创新、青少年发展研究及人工智能应用等多个前沿领域。课题来源广泛，包括教育部相关教学指导委员会、山西省教育厅、山西省社会科学院、共青团山西省委、中国青少年研究会等十余个省级及以上单位，标志着该校科研工作进入高质量发展新阶段。

据悉，该校课题不仅在数量上取得突破，更在覆盖范围上体现出广泛性和多样性。从思政教育到人工智能，从文化传承到金融科技，课题内容紧跟时代发展和地方需求，研究呈现鲜明特征。方向高度聚焦，研究紧密围绕“人工智能+教育”“思政教育与红色文化”“地域文化传承创新”三大核心方向展开，形成集群优势。特色极为鲜明，课题深度融入“右玉精神”“太行精神”“三晋文化”“广灵剪纸”等山西本土元素，凸显了立足地方、服务发展的研究定位。课题布局系统性强，体现了紧跟国家战略、扎根三晋大地、以科研服务教学与区域发展的清晰思路。

该校获批的40项课题中，有14项课题获得立项单位经费支持，为课题的深入研究提供了坚实保障，标志着课题的应用价值与实践潜力获得了立项单位的认可。各院、系、部基于自身学科属性，形成了差异化、特色化的研究方向集群，近四分之一课题主动锚定生成式AI、数智赋能等科技前沿，并将其与地方文化传承、教学模式重构深度嫁接，实现了研究前瞻性与地方特色的有机统一，推动学术贡献度的实质性提高。

其中，马克思主义学院立项9项，深度融合“山西红色文化”与“人工智能技术”，探索思政教育的创新路径、案例库建设及大中小学一体化实践；中文系立项9项，研究呈现“一体两翼”格局，主体为语言文字教育，一翼为右玉精神、山西民歌等三晋文化传承，另一翼为“中文+职业技能”等区域经济发展服务；学前教育系立项7项，研究体现“全面关怀”导向，领域涵盖幼儿心理与家庭教育、传统文化育人，并积极参与跨专业竞赛生态构建；计算机与数据工程学院立项5项，研究凸显“技术驱动”特征，核心是智慧课堂、AI大模型、Python教学等人工智能技术在教学中的应用，并积极探索AI赋能“工匠精神”“右玉精神”传播等交叉领域；外语系立项6项，研究紧扣“产教融合”主线，专注于职业外语能力标准、双语研学育人及以“晋北文旅”、“右玉精神IP”为代表的文旅外宣与区域经济赋能路径；艺术系立项2项、小学教育系立项1项、数学系立项1项，虽立项数量较少，但精准发力，分别在广灵剪纸等非遗数字化传承、数字素养与舆情治理、人工智能通识课程等前沿方向作出特色贡献。

在政策支持方面，该校党委高度重视人才引进和培育工作，印发《科研项目经费配套与激励办法》《科研经费管理办法》等多项扶持政策，修改教科研成果奖励绩效工资发放办法，按四个层级分别给予30000至3000元的经费配套，科研项目结项或获奖之后，可按课题级别和获奖级别予以相应奖励，从经费配套到成果奖励，形成一套完整的激励办法，鼓励青年教师快速成长，促进教学、科研、育人深度融合，为学校高质量发展提供智力支持。

在科研培训方面，采取“请进来、走出去”方式，邀请熊晓琳、元鹏飞、梅笑雪、乔亮等校外专家，常态化举办专题科研讲座、学术交流与研讨会，建立校级课题培育与评审机制，鼓励跨学科合作，将培训成果有效转化为申报能力。

在科研项目管理方面，建立了从课题申报、中期检查到结项验收的全流程管理体系。这种“立项—研究—结项—转化”的良性循环，使学校科研工作形成了可持续的发展态势。

来源：山西青年报，2026年2月3日

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