近日，小学教育系教师王文莲为学生们带来了一场题为《生成式人工智能在教学中的应用实践》的专题分享会，将参加山西省教育厅在同济大学举办的国培项目所学的前沿理念与实践思考带入校园。

在此次培训中，王老师深入学习了生成式人工智能技术的最新发展及其教育应用。分享会上，她通过丰富案例，生动展示了这项技术如何重塑教学全流程：在备课环节，AI能快速生成教学设计、创设问题情境；在课堂教学中，可扮演对话角色、实时生成代码示例；在自主学习方面，能提供个性化辅导、生成定制化练习题。这些应用为师生带来了前所未有的效率提升和体验优化。

王老师强调，生成式AI正成为教师的“智能助手”和学生的“个性化导师”，但关键在于如何将其转化为深化理解、锻炼思维的起点。AI是教学创新的助力而非替代，未来教学中将引导学生合理运用智能工具，培养批判性思维与创新能力，实现“技术赋能+能力提升”的双重目标。

互动交流中，学生们围绕“AI在专业实训中的应用边界”、“智能工具与技能学习的平衡”等问题积极提问。王老师结合培训中的伦理规范课程，耐心解答了学生疑问，引导大家树立正确的技术使用观念，鼓励同学们主动拥抱数字时代，借助智能工具拓展学习视野。现场氛围热烈，同学们纷纷表示，此次分享让大家直观感受到了人工智能为教育带来的变革，也为今后的专业学习提供了新方法、新思路。

本次分享是小学教育系推动教育数字化转型、提升教师前沿教学能力的具体体现。王老师表示，未来将在教学中积极探索AI技术的合理应用，让培训成果在职业教育实践中生根发芽。小学教育系将以此次分享为契机，进一步落实教育数字化转型要求，持续推进人工智能与课堂教学、实训实践的深度融合，不断提升人才培养质量，为职业教育高质量发展注入科技动能。