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优化供需对接 促进人才共育 ——我系与幼儿园召开人才共育座谈会

时间:2024-09-07 阅读量:39次

为深入了解我专业人才培养及毕业要求达成情况,收集幼教行业对该专业学生顶岗实习的反馈意见,以及探讨如何更好地促进我市学前教育高质量发展,9月1日在行政楼216会议室我与幼儿园召开人才共育座谈会,市直属幼儿园等30余家校外实践基地园长和校学生工作部、学前教育系有关人员参会。

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学生工作部副部长梅贵芳向长期以来为我校学前教育专业学生提供顶岗实习机会的各幼儿园表示感谢。他表示,近年来,我校同各幼儿园建立了良好的校园共育合作机制,学生实习实训、专业能力提升等方面提供了有效指导和帮助,希望在今年顶岗实习中,各幼儿园能够一如既往地为实习生提供良好的学习和实践锻炼机会,充分发挥我校学生专业优势助力我市学前教育事业高质量发展。

学前教育系负责人魏芽芽对提供实习岗位的幼儿园表示诚挚的感谢,并详细地介绍了学前教育专业办学理念、人才培养、教学科研等方面取得的丰硕成果,期待未来能够深度推进园校联动,充分发挥协同育人优势,深化双师型教师队伍建设,丰富教学实习实训,整体推进园校融合积极探索培养优秀学前教育人才模式实施路径,为全面推进我市学前教育事业高质量发展作出贡献。

会上,各幼儿园园长实习生认真勤奋的工作态度给予充分肯定,也指出了实习生的一些变化,同时就人才培养、实习实训等方面提出了建设性的意见建议。双方就教师专业发展、人才培养、优质资源等问题进行了深度的交流和探讨,园长们纷纷表示非常期待与我建立长期稳定的合作关系,共同探索学前教育人才培养的新模式和新途径。

高校与幼儿园横向合作、联动建设,是推进学前教育专业改革、学前教育高质量发展的重要举措。下一步,我将继续坚持“优势互补、资源共享、互惠互利、提升质量”的原则,拓宽互助合作渠道,携手共育未来幼教人才,为满足我市学前教育领域人才需求贡献积极力量。

学前教育专业作为我校山西省职业院校“十四五”第一批品牌专业建设项目,近年来积极采取“学校+幼儿园”的人才培养模式,紧紧围绕“实践教知识”的取向,加强学校与教育局和各幼儿园密切合作,搭建协同共育平台,不断优化探索校学前教育专业学生与幼儿园共同实施教学的多元样态,建立提升学保教实践能力的实践基地,在提高教育质量、打造特色教育品牌的同时,成为服务我市区域经济社会发展的重要力量源泉。