4月23日，是世界读书日。

一个人读书的意义到底是什么？

别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。

书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。

读书让你哪怕深陷泥泞也依然可以仰望星空。

书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。

一书一墨感文脉昭昭 一词一语品百态人生。

最美人间四“阅”天，让我们一起共赴一场春日阅读之旅，感受学前教育的独特魅力。

1.《童年的秘密》

玛利亚·蒙台梭利 著

“如果我们思考的是生命，而不是学校或班级，那么我们所采取的视角就必须远比只是研究一套教育体系更加深刻和广阔。”

推荐絮语：

玛利亚·蒙台梭利（1870～1952），20世纪最伟大的教育家之一。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了所“儿童之家”，招收3～6岁的儿童，在实践中创立了蒙台梭利教育体系，对世界产生了巨大的影响。《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。童年里藏着生命最初的秘密，它源自本性，却被我们忽视了太久。为何幸福的人一生都被童年治愈？或许你可以从书中找到相应的答案。

2.《家庭教育》

陈鹤琴 著

“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育，那教育必定没有成效可言的。”

推荐絮语：

陈鹤琴（1892～1982），中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，是中国现代幼儿教育和家庭教育的奠基人。《家庭教育》一书出版于1925年，是中国现代家庭教育的奠基之作，书中通过一些温暖的小故事启示我们，孩子是一个独立且独特的人，他们有着自己的思想与情感。尽管他们的思想与情感显得不够成熟，但他们也一样需要心灵的沟通和关爱，这种需求甚至比成人更加强烈。我们之所以成为现在的我们与家庭教育密不可分，此书或许可以帮助我们找到家园共育的新视角。

3.《捕捉儿童敏感期》

孙瑞雪 著

推荐絮语：

孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。她曾这样评价自己的作品：“这是‘爱’孩子的书，而不是‘教’孩子的书。”这本书，以孩子的年龄增长为线索，深入描写了每个阶段的敏感期发展。每段纪实文字之后，都有孙瑞雪老师基于心理学理论的进一步阐释，鞭辟入里，又富有情感与美感。

4.《爱弥儿》

卢梭 著

“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”

推荐絮语：

卢梭（1712～1778），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，主要著作有《论人类不平等的起源和基础》(1755年）《社会契约论》(1762年）;《爱弥儿》(1762年）;《忏悔录》(1788年）等。《爱弥儿》共五卷，它是一部小说体的教育名著，以自然主义教育思想作为爱弥儿的教育导向，将爱弥儿的身心发展特点分为五个阶段，通过爱弥儿在落后的封建专制背景下的教育历程，来论证自然主义教育思想。在爱弥儿的教育过程中，折射出的是一种平等自由的思想，达到一种解放束缚和释放人的天性的目的。

5.《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》

李季湄 冯晓霞 主编

“《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。”

推荐絮语：

想知道 3 岁的孩子应该长多高了吗？想知道健康领域应该教孩子什么内容呢？快去看看这本书吧！《3—6岁儿童学习与发展指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向。每个孩子都有自己的特点和优势，作为未来的幼儿教师，我们不仅要树立正确的教育理念，也要了解孩子的身心发展规律，充分理解和尊重孩子的个体差异，善于发现和了解孩子的独特性，使孩子能够全面和谐又富有个性地发展。