习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“办好思想政治理论课关键在教师”。为加强我校思政课教师队伍建设，帮助青年思政课教师实现快速成长。思政部积极探索教研内容与形式，开展系部特色教研活动，充分发挥教学经验丰富教师的带头作用，使青年教师在老教师的“传帮带”下，积累经验、学习方法、增长技能，逐步提高教学能力和教学水平。

一是进行分组教研。本学期，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”与“思想道德与法治”两门思政课程进行分组教研。其中，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教研组采取“传帮带”的方式，让青年教师上台讲课、老教师听课评课，以达到相互促进、共同成长、尤其是帮助青年教师快速成长的目标；“思想道德与法治”课教研组主要以“问题链式”教学法为切入点，积极探索与创新教学方式方法。

二是进行集体备课。集体备课主要由教学经验丰富的教师以教材的一章内容为单位，对每一章的教学内容进行梳理与分析，主要围绕本章要讲解的重点内容和要突破的难点问题进行讲解，同时列举恰当的教学案例，从课程导入、教学过程、问题思考等环节入手，进行教学经验的分享，通过此环节，能够帮助青年教师把握课程内容与方向，更好地熟悉教学过程，提升教学能力。

三是进行听课评课。在每次系部教研活动时，由一位青年教师做展示课，其他各位教师进行听课评课。在此过程中，青年教师需要选定讲课题目，围绕题目准备一堂二十分钟的思政课进行教学展示，教学展示后由其他老师进行听课评课。通过这样的形式，可以帮助青年教师及时发现问题、解决问题，在之后的教学实践中不断提升自己，争取在日常教学做到“三个一”，即每次课一个亮点、一个反思、一点困惑。

通过开展“传帮带”的特色教研活动，各位思政课教师能够更好地交流教学内容、分享教学经验、加强教学反思，达到了互相促进、共同成长的发展目标。