为进一步贯彻落实立德树人根本任务，加强辅导员队伍建设，提升辅导员育人能力，展现我校辅导员潜心育人、爱生如子的典型事迹，1月25日，大同师范高等专科学校举办了以“为党育人守初心 立德树人践使命”为主题的首届辅导员育人故事分享会。

辅导员们围绕亲身经历，讲述了自己职业生涯中的育人故事，分享了他们与学生相遇相识，共同成长的动人点滴。有的辅导员讲述了抗疫期间的师生情……有的辅导员讲述了教育工作心得……有的辅导员讲述了以爱伴行的双向奔赴……

《用爱和责任为青春护航》——刘春艳

入校当辅导员后，时间开始以三年为一个单位，我的100多名学生2020年入学，2023年毕业，经历了三年疫情，度过了艰难的三年大学生活，而辅导员们在背后默默地用爱和责任为她们的青春护航。在疫情期间，充当学生保驾护航的“守护员”、精益求精的“数据员”、一丝不苟的“通讯员”、心理健康的“指导员”、思想引领的“领航员”、服务学生的“服务员”……从2020年9月到2023年7月，我带的第一届学生已顺利毕业，2023年秋，新的故事已经开始，我也期待着新的故事的发生，我依然会坚定地选择用爱和责任为她们的青春护航！

《抗疫的使命与坚守》——赵立宇

守护学生是所有教师的使命，更是参与一线抗疫教师们的坚守。从最开始封校，老师们每人分管三个班级的纪律卫生出勤、学生核酸检测、上课情况，到后来学生回到宿舍上网课，老师们每天在食堂路口接替站岗，保证前后楼学生不接触。所有坚守都深刻诠释着作为人民教师的责任与担当，都彰显着我校教师的铮铮风采。

《与爱同驻——驻校辅导员的战“疫”答卷》——孙源

时至今日，回忆起2022年11月，总有那么一些人和一些事成为定格的“疫瞬间”。当校园变成抗“疫”战场，有一种力量叫“辅导员”。首批入驻确诊病例学生公寓楼，连夜奋战，直至解封，驻楼老师们和同学们一样，感受到了胜利的喜悦。在关键时刻许多老师勇做“逆行者”，为校园疫情防控注入了一股强大的力量。

《因为使命在肩，所以勇往直前》——赵雯欣

这个故事不是别人的事，是我的故事，也是大同师范2023年特别的故事。已然过去的疫情是一场被历史定格下来的时代。每一种经历，都是人生的一种体验，有快乐，也有痛苦。那时我和学生，收获了不一样的感情。2023年，世界像是恢复了平静。生活仍在继续，变的是时间，不变的是我和学生。希望我们每个人都能更好地成为自己，更好地书写自己人生当中的一点一滴。

《以爱之名 潜心育人》——白云

我对疫情期间所做工作简单地做了三个阶段的总结，那是我不忍回首难忘又难过的日子：惊心动魄的11点、晚自习后的哭声、患癌妈妈的小女孩......辅导员的工作是在学生们困难的时候陪伴他们并帮助他们熬过去，一切就会好起来的。最后我用“辅导员是用一个人的生命来影响一群人的生命”作为结语，与各位辅导员老师共勉。

《基于需要层次理论的（五年制）专科学生教育心得》——韩建国

结合五年制专科学生的身心发展特点，从学生的需要出发，将马斯洛的需要层次理论应用到学生教育工作中，通过各种管理措施满足学生生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，促进五年制专科学生教育工作的不断完善。

《教育不设限，做真正幸福的辅导员》——张丹

教育不设限是一种理念，一种追求无限可能性的精神。它提醒我们，不要被传统的教育观念所束缚，要勇敢地探索新的教育方式和途径。只有这样，我们才能真正实现教育的目的，帮助每一个孩子成长为独特、自信、有能力的人才。看着孩子们成长、成才，这才是辅导员最大的幸福。一次真心谈话让学生热泪盈眶，是幸福的；给学生一个电话、一个短信、一个微笑是幸福的；为学生办一个活动、一场比赛、一次主题班会，都是满满的幸福，幸福永远在路上……

《教育是一场双向奔赴》——王文意

作为一名辅导员，最幸福的事应该是当你惦记着一群人的时候，他们也在悄悄地爱着你。在我和学生互相为对方准备惊喜的过程中，最感动的不是收到礼物，而是被人惦记的温暖和出其不意的惊喜。这世上所有的关系，都是相互的，彼此关照、彼此付出，才是人与人之间长久相处的灵丹妙药。师生关系也一样，只要心中、眼中有学生，哪怕一次小小的肯定，一个会心的微笑，他们都会记在心中。我想说，我不是最好的辅导员，但我遇到了最好的学生，希望我的学生们未来可期。

《做学生青春成长道路的陪伴者》——李艳楠

人与人之间最重要的是情感交流，共情是辅导员与学生情感沟通的桥梁，是做好一切学生工作的基础。作为一名教育者，辅导员从事的是以心育心、以德育德的精神劳动。对待有问题的学生要有耐心，持续观察，不能放松警惕，要做学生青春成长道路上的陪伴者，不做过路人。

《我愿成为一束光》——周春燕

作为一名高职高专辅导员，不论春夏秋冬，不论风晨雨夜，学生的一声“呼唤”，就是我们出发的号角。我们没有什么波澜壮阔的事迹，也没有跌宕起伏的人生，就靠着一件件小事，涓涓细流般温暖着学生，始终保持一种时时放心不下的责任感。尤其是对待家庭困难学生和患有基础疾病的学生，我们更要多关心、关爱和帮助他们。同时，我们也要在立德树人的实践中不断去磨砺去成长，真正做到守初心行稳致远，担使命进而有为。

一个个饱含深情的育人故事，充分展现了辅导员们为党育人、为国育才的责任担当。辅导员是一个光荣而崇高的职业，是一个平凡且琐碎的职业，是一个充实又幸福的职业。此次育人故事分享会的成功举办，激发了辅导员们的工作热情和责任感，在育人路上，辅导员们将继续贯彻落实立德树人根本任务，肩负起新时代的责任和使命，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年贡献力量。