为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，做好新职业教育法普法工作，我系全体教师，按照校办公室通知，于2022年5月8日，通过中国高等教育培训中心线上教育公益直播平台，学习了修订后的《中华人民共和国职业教育法》。

5月9日下午4点20分，我系开展了本学期第四次教研活动，本次活动采取集体教研方式，系部主任郭亚坤为全体中文系教师宣讲了新《职业教育法》的内容，并根据线上学习为老师们解析了新《职业教育法》的重要修订款。

多元智能理论显示，每个人的智力结构是不同的，有的人适合搞学术研究，有的人适合动手操作，大多数人更适应动作技能的学习和基于感性认识的理论学习。同时，每个人在智力水平、学科兴趣、个性特长、天赋秉性等方面各不相同，这就决定了每个人的成才和发展的路径是不同的。

新的《职业教育法》立足现实，坚持“适合的教育才是最好的教育”，首次以法律的形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，职业教育由“层次”教育，变为独立的“类型”教育，教育也由“单轨制”升级为职普并行的“双轨道”；职业教育学历层次也延伸到本科及专业学位研究生教育，打通了不能升学的“断头路”，千军万马苦挤“独木桥”的窘况，正在被职普协调发展的“立交桥”所改变。

作为职业教育的一员，中文系将在学校的带领下，立足自身专业基础，乘风破浪，御风而上，把职业学校真正办成就业有门、升学有望、学生向往的学习殿堂。为构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。