为积极顺应教育数字化转型趋势，创新智慧教学模式、提升教师数字化教学能力，6月6日，大同师范高等专科学校成功举办AI赋能教学创新比赛。本次赛事以赛促教、以赛促改、以赛促升，全方位展示学校教师运用人工智能技术赋能课堂教学的创新成果，为全校智慧教育教学改革注入全新活力。本次AI赋能教学创新比赛紧扣新时代教育数字化发展要求，面向全校各学科专任教师开展。赛事聚焦“AI技术与课堂教学深度融合”核心，围绕教学设计创新、AI工具应用、课堂实效提升、师生互动赋能、教学资源优化等多个维度进行综合评审，全方位检验教师数字化教学素养与课堂创新实践能力。比赛现场氛围热烈、亮点纷呈。参赛教师将AI智能答疑、个性化学情分析、沉浸式教学场景、智能课件生成、课堂数据实时反馈等新型技术手段融入课前备课、课中授课、课后巩固全教学过程，精准破解传统课堂教学同质化、学情把控不精准、互动形式单一等痛点问题，结合自身学科特点，打破传统教学模式局限，熟练运用各类智能教学平台、AI备课工具、虚拟仿真教学、智能互动测评等数字化技术，精心设计教学环节、重构课堂教学流程。赛后，评审专家组结合课堂展示、教学设计、技术应用、教学成效等内容进行综合打分，对参赛教师的创新思路和实践成果给予充分肯定，同时针对AI技术与学科教学融合的切入点、智能化工具的高效运用、智慧课堂育人实效提升等方面提出针对性优化建议。此次AI赋能教学创新比赛，是学校深化课堂革命、推进教育数字化改革的重要实践，不仅有效锤炼了教师数字化教学能力，夯实了学校智慧教育建设根基，更探索出一条AI技术与教育教学深度融合的创新路径，有效推动学校课堂教学从“传统讲授”向“智慧赋能”转型升级。学校将持续聚焦教育数字化发展战略，常态化开展智慧教学赛事、教研交流活动，持续推动人工智能、大数据等新技术与教育教学全过程深度融合，助力区域教育事业高质量、数字化、创新化发展。

为深化职业教育教学改革，夯实人才培养质量，聚焦教育岗位核心能力，推动专业教学提质增效，6月13日至6月16日，大同市第八届职业技能比赛小学教育活动设计与实施专项赛事在大同师范高等专科学校顺利举办。本次赛事由大同市教育局主办，大同师范承办，赛事汇聚优秀师生同台竞技，以赛促学、以赛促教、以赛促改，全面展现新时代职教师范生扎实的专业素养与过硬的从教综合技能。作为本次赛事的承办单位，大同师范高度重视本次市级技能大赛承办工作，赛前成立专项工作领导小组，统筹协调教务处、各教学院系、后勤处、实训中心等多个部门，细化赛事流程、赛场布置、评委选聘、设备调试、后勤服务、应急保障等各项工作。学校结合本次赛项官方考核标准，精准规划比赛场地、候考区域、答辩场地与观摩区域，配齐多媒体教学设备、板书教具、答题耗材等竞赛物资，同时组织全体工作人员开展岗前培训，明确岗位职责与赛事纪律，严格落实公平、公正、公开的竞赛原则，为参赛选手打造规范、有序、专业的竞赛环境，保障四天赛程平稳高效运行。本次大赛由教学指导委员会教师、一线骨干教师组成专业评委团，保证赛事评审的专业性与权威性。比赛过程中，参赛选手精神饱满、从容应战，充分展现了昂扬向上的精神风貌与扎实过硬的专业功底。参赛选手教态大方自然、语言亲切规范，板书设计工整美观，教学环节衔接流畅，能够从容应对模拟课堂各类突发状况，始终坚持以学习者为中心的现代化教育理念。赛场观摩师生也纷纷表示，本次大赛搭建了高效的跨校学习交流平台，能够直观对标自身差距，对今后专业学习和教学实践能力提升有着极强的指导意义。经过四天紧张有序的角逐，大同市第八届职业技能比赛圆满落下帷幕。此次赛事既是全市职教师范生教学综合技能的一次集中检阅，也是大同师范办学组织能力、实践教学成果与综合办学实力的全面展示。长期以来，大同师范始终坚守育人初心，立足大同市发展人才需求，坚持“岗课赛证”深度融合的育人模式，将职业技能竞赛全面融入日常人才培养全过程，以竞赛倒逼课程改革、优化实训教学体系、强化实践育人实效。学校将以本次市级技能大赛为契机，全面总结赛事组织与竞赛育人经验，对接职业技能竞赛标准持续优化人才培养方案，深耕专业内涵建设，全方位提升学生实践能力，着力培育更多综合素质过硬、适配岗位的优质人才，为大同市高质量发展持续注入青春力量。

为深入贯彻新时代职业教育改革发展要求，落实立德树人根本任务，持续优化课堂教学模式、提升人才培养质量，6月6日，学校组织开展“课堂革命”教学答辩活动，以创新驱动课堂提质增效，全方位推动学校教育教学改革走深走实、落地见效。本次“课堂革命”活动立足学校办学定位，聚焦传统课堂痛点难点，以“更新教学理念、创新教学模式、整合课程资源、赋能数字教学、优化育人评价”为核心，覆盖各二级教学单位，涵盖多个专业课程。活动旨在打破传统教学壁垒，摒弃单向灌输式教学模式，构建以学生为主体、以能力培养为核心、以素养提升为目标的新型课堂生态，切实让课堂活起来、学生动起来、效果实起来。活动现场精彩纷呈，各位展示教师充分发挥示范引领作用，结合学科特色开展多元化教学创新实践。课堂上，老师们跳出传统授课思维，灵活运用信息化教学技术，依托线上学习平台搭建课前、课中、课后一体化教学体系，通过前置项目式实操训练、成果展示点评等多元环节，重构教学流程。部分专业课程创新融合地方文化特色，将产教融合、实践场景、文化传承与课堂教学深度结合，让理论知识贴合实践应用，有效激发了学生的学习主动性与创新思维。答辩环节，参与教师围绕教学设计优化、跨学科融合、数字化教学落地、学情精准适配等核心议题与评委展开研讨交流，分享创新教学案例，交流教改经验思路，剖析教学过程中存在的问题与不足，共同探讨贴合人才培养需求的课堂改革路径，形成“人人研教改、课课求创新”的浓厚氛围。本次“课堂革命”专项活动，不仅为全校教师搭建了教学交流、取长补短、创新突破的优质平台，更有效推动了教师教学理念的迭代更新和教学能力的提质升级。下一步，大同师范高等专科学校将持续深耕课堂教学主阵地，常态化推进“课堂革命”走深走实，持续深化教育教学改革，不断探索适配新时代师范教育发展的教学新模式、新路径。学校将以教研赋能育人，以创新提质增效，持续夯实人才培养根基，全力培育高素质、专业化应用型师范人才，为地方教育事业高质量发展注入源源不断的新生力量。

山西省普通高考三年制招生录取办法山西省考生参加当年高考，在7月25日8：00至7月26日18：00登录山西招生考试网，填报学校志愿，由山西省招生考试管理中心划定全省专科录取线，学校网上录取并下发录取通知书。山西省外普通高考三年制招生录取办法考生参加当年高考，在本省招生考试管理部门规定的时间内登录本省招生考试网，填报学校志愿，学校网上录取并下发录取通知书。对口升学三年制招生录取办法考生参加当年对口升学，在山西省招生考试管理中心规定的时间内登录山西招生考试网，填报学校志愿，由山西省招生考试管理中心划定全省专科录取线，学校网上录取并下发录取通知书。