为深化专业内涵建设，提升人才培养质量，6月9日下午，学前教育系于系部会议室召开本周教研活动，全体教师围绕我系智慧健康养老与服务管理专业和学前教育专业建设展开深度研讨与交流，共探专业发展新方向。

会上，曹莉老师基于产教融合视域，结合赴长沙民政职业技术学校参加“第二届健康养老专业发展论坛”的前沿学习成果与养老机构的实地调研，对智慧健康养老与服务管理专业建设提出一系列规划。她指出，在积极应对人口老龄化国家战略背景下，专业建设应主动对接养老产业数字化、智能化转型趋势，以岗位群需求为导向重构课程体系。通过打破传统单一护理技能培养模式，构建“基础能力+专项技能+产业拓展”的课程体系，着重培育兼具养老服务策划、健康管理、智慧养老系统应用能力的复合型人才。

随后，侯晓娜老师就近日参加“2025 年学前教育微格教学论坛暨第十四届高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动”的学习成果，以“数字化转型赋能学前教育高质量发展”为核心，深度解读前沿教学理念。她强调，在“人工智能+教育”深度融合的时代背景下，学前教育专业需全面落实数字化转型战略，实现理论教学与实践能力培养的有机统一。同时，探索构建“能力+素养”共建模式,将数字化教学资源开发、教育活动设计等职业能力标准融入人才培养全过程，推动师范生从知识储备型向创新实践型转变，为学前教育行业输送具备数字素养与科学施教能力的新时代幼教人才。

会议尾声，学前教育系负责人魏芽芽老师从专业建设顶层设计出发进行总结发言。她强调，专业建设需进一步深化校企合作，通过引入行业标准重构课程内容，打造“岗课赛证”综合育人平台。同时，鼓励教师团队积极开展“三教”改革，推进教学内容与新技术、新工艺、新规范对接，为培养契合产业需求的高素质人才筑牢根基。

此次教研活动深度践行职业教育类型特色发展路径，进一步凝聚了教师团队的专业共识，激发了教学改革的内生动力。未来，学前教育系将以此次教研成果为契机，深度融入区域产业发展格局，加强专业建设，推动人才培养模式创新，为我校职业教育高质量发展贡献更强力量。