绘本作为一种独特的艺术形式，以其丰富的色彩、简洁有力的语言和深刻的故事内涵，为现代教育带来了新的启示。6月12日，学前教育系邀请春晓少儿图书馆馆长、资深心理咨询师、高级阅读指导师春晓老师，为我们深度解读了绘本《安的种子》对现代教育的影响和重要性。中文系教师、学前系教师及学生代表参加，学前教育系闫健敏老师主持。

一、绘本：跨越年龄的智慧

讲座伊始，春晓老师指出，绘本不仅仅是儿童的专属，它跨越年龄的界限，是0至99岁人群共同的精神食粮。她鼓励我们打破传统认知，绘本能让拥有不同经历的人各自从中领悟丰富人生哲理，感受不同的情感体验、收获不同的启示和感动。

二、沉浸式读绘本《安的种子》：角色的双面性

随着讲座的深入，春晓老师带领我们沉浸式地阅读《安的种子》。她用富有感染力的声音，细致地分析了绘本中的每个角色和细节，展现了角色的多面性以及绘本中隐藏的深意。在春晓老师的引导下，我们发现了绘本中那些不易察觉但意义深远的细节，如插图中的小狗、安去市场采买时与卖藕老翁对话等，都是故事发展的重要线索。春晓老师特别强调了绘本中的角色都具有双面性，正如每个人在生活中都面临的选择和变化。三个小和尚种莲花体现的是三种人生状态，每个角色都有需被批判之处，同时也有值得学习的地方，三个小和尚都可能是我们，也可能是每个人在不同人生阶段的投射。她通过对角色的深层解读，引导我们思考，教育应该培养怎样的人？她认为，教育的目的不仅是传授知识，教育的真正意义在于激发孩子们的内在潜能，更重要的是培养孩子们独立思考、感悟生活、理解他人和社会的能力。

三、教育启示之人生奢侈品

讲座的高潮部分，春晓老师引用了华盛顿邮报评选的“十大奢侈品”，这些奢侈品并非物质上的富足，而是精神层面的财富。她巧妙地将这些精神财富与教育相结合，指出优质的教育应该帮助孩子们培养这些难以用金钱衡量的品质——生命的觉醒、回归自然等，她巧妙地将这些奢侈品与教育联系起来，指出现代教育应重视培养孩子们的内在品质和精神追求。她强调，真正的教育应该帮助孩子们成为有梦想、有责任感、懂得感恩和尊重的生命。

春晓老师的讲座在热烈的掌声中圆满结束。她不仅为我们呈现了绘本的多维度价值，更启发我们对于现代教育的深层次思考。正如《安的种子》所示，每个人的内心都是一片肥沃的土地，只有播种正确的种子，才能开出绚烂的花朵。