教育部职业院校文化素质教育指导委员会公布了2025年度高职心理健康教育研究课题立项名单，我校两项申报课题成功入选，展现了我校在心理健康教育领域的扎实研究和创新实力。

据悉，此次全国高职院校共立项课题164项，其中重大课题2项、重点课题10项、一般课题35项、一般课题（经费自筹）117项。我校马克思主义学院教师吴万主持的《教师语言规范促进学生心理健康研究》获评一般课题，学前教育系教师李霞主持的《课程思政背景下红色文化赋能高职学生心理韧性培育路径研究》获评一般课题（经费自筹）。两项课题均聚焦当前高职学生心理健康教育的现实问题，具有较强的实践价值与时代意义。

吴万老师的课题从教师语言行为切入，探索语言规范对学生心理健康的积极影响，旨在构建更加和谐、健康的师生互动模式。李霞老师的课题则立足课程思政与红色文化融合，探索在心理健康教育中融入本土文化资源，增强学生的心理韧性与文化自信。

近年来，学校党委高度重视教科研工作，持续加强师资队伍建设与科研投入，积极推动心理健康教育与思政教育、专业课程、校园文化的深度融合。此次两项课题的立项，是学校在心理健康教育领域持续深耕的重要体现，也为推动全国高职心理健康教育高质量发展贡献了大同师专智慧。

根据通知要求，所有立项课题需在一年内完成研究并提交结题材料。党委人才工作部将严格按照课题管理要求，为课题研究提供必要支持，确保高质量完成研究任务，助力学生全面成长与心理健康教育水平提升。