为进一步提高学校教师教学能力，优化课堂教学效能，2025年4月14日，我校特邀山西大同大学文学院院长、山西省语言学会副会长张忠堂教授，在图书馆报告厅作题为《地方高校教师教育教学体态语言》的专题学术讲座，全校近300名教师参与。

张忠堂教授以“教育者的姿态，是课堂的第一语言”为引，开启了这场理论与实践交融的学术盛宴。他立足地方高校的特殊教育生态，从班级规模、学生特点、文化背景等现实问题切入，强调体态语言在弥补教学资源局限、增强课堂感染力中的独特价值。讲座中，张教授结合自身多年的教学与管理经验，系统解析了体态语言的分类与功能。他通过丰富的案例分析，演示了站姿的稳重、手势的精准、眼神的互动如何在不同教学场景中发挥作用。

讲座尾声，张教授以“教育是科学与艺术的共生”为结语，呼吁教师将体态语言视为专业能力的重要组成部分。他强调，在数字化时代，教师的身体表达依然是不可替代的教学资源。尤其在地方高校，我们更需要通过有温度的‘身教’，让学生感受到知识的力量与教育的诚意。

两小时的讲座结束后，现场掌声不断。多名教师表示，讲座内容“既有理论高度，又接地气”，为日常教学提供了可操作的改进方向。

张忠堂教授的专题讲座，以扎实的学术底蕴与生动的实践案例，为地方高校教师打开了教学艺术的新维度。在教育高质量发展的背景下，这场关于“无声语言”的探讨，不仅是一次教学技能的赋能，更彰显了地方高校扎根实际、守正创新的教育情怀。