为进一步推动人工智能（AI）技术与教育教学的深度融合，助力教师提升信息化教学创新能力，大同师范高等专科学校在首届“AI人工智能赋能教育教学能力”决赛圆满落幕后，于4月8日举办获奖选手经验分享交流会。全校教师参与，共同探讨AI赋能教育的新路径、新方法。

学校9个系部28名教师凭借出色的AI创新融合教学脱颖而出，展示AI技术在课堂中的多元化应用。为将优秀经验辐射至全校，教务处组织获奖选手进行了经验分享，搭建起教师间交流互鉴的桥梁。

三位获奖教师聚焦AI虚拟助教的应用案例展开探讨。分享教师刘方通过AI技术构建“交互式地图”，讲解“十四个坚持”的内容，实现思政课与AI技术的紧密融合。教师赵馨宁以大同城墙的改造变化为主线，运用雨课堂720度数字全景地图讲解改革创新的时代精神，深化学生对知识内容的理解。教师任媛媛运用AI技术模拟真实对话场景，引导学生开展角色扮演、情景模拟等沉浸式学习活动，显著提升了学生的参与度与自主学习能力。丰富的教学案例引发了现场教师的热烈讨论，为传统课堂注入了科技活力。

针对教学评价环节，获奖教师还展示了AI平台的创新应用。借助“雨课堂”等智能工具，教师可实时获取学生课堂互动数据、作业完成情况及知识掌握曲线，通过可视化分析精准定位学生薄弱点进行辅导。这一模式不仅优化了教学流程，更让评价结果更加科学、透明。

点评专家李为民指出，AI技术的核心价值在于“以技术为媒，以育人为本”，教师应立足学科特色，探索AI与教育规律的深度契合。同时，他强调教师需持续学习，提升数字素养，才能从容应对智能化教育变革的挑战。

此次经验分享交流会的成功举办，标志着学校在AI赋能教育的探索中迈出了坚实一步。未来，学校将继续以创新为驱动，以技术为支撑，书写智能化教育的新篇章。