写作不仅仅是语言文字的运用，而且是写作者——人的综合素质的展示。提高学生的写作能力乃至整体的文化素质，是写作教学的目的所在。它除了提高学生的思维能力和语言表达能力外，还担负着培养学生的思想情操、审美修养、心理素质以及创造力和创新品质的重任。本学期，为配合学校的转型发展，教研组集思广益，积极行动，将教学重点从传统的写作技巧传授转向激发学生的创新思维和想象力，通过引入多样化的教学活动和实践项目，如创意写作、文案策划、书评比赛、诗词创作、家乡介绍等活动，让学生在自由、开放的氛围中探索个性化的表达方式，从而培养其独立思考、批判性思维和创造性写作的能力。

  本次教学成果展示，是让学生课前选一张自己认为有意义的照片，可以是本人生活照，也可以是朋友圈里自己最喜欢的一张照片或者是记忆中的某个部分、一个静止的形象......不管是真实的还是想象的，都可以。其目的是通过创设情境，培养学生的想象能力和快写能力。

                                供稿人：周春燕