开展特色教研，夯实专业素养

——教育技术系4月教科研活动纪要

4月8日下午，教育技术系全体教师在创客实训室开展了极具专业特色的教科研活动。本次活动由李红叶主持，开展了以下三项内容：

一、领会文件精神，严格教学管理

按照学校要求，老师们首先集体学习了学校重要文件，其中包括部分学校会议的重要内容和要求指示，与教师教学工作息息相关，对日常教学有着重要的指导和锚定作用。通过集体地、全面地学习与了解，能够更好地认识到学校各部门的工作任务与要求，从而针对性地开展常态化工作，提高工作效率和质量。

文件学习中，李红叶带领全体教师重点解读了《大同师范高等专科学校教学管理制度》，制度中明确规定了师德修养、任课资格、人才培养方案、课程开设、教材选用、课堂教学、教学检查及安全管理责任等内容，条理清晰，面面俱到。老师们认真学习本制度，有助于规范教学行为，可以更加深刻地了解到教学工作中需要遵循的原则和规定，对以后的教学工作有着重要的指导作用。

二、教学研讨，研以致远

针对近期系部各专业人才培养方案的修订工作以及课程设置的调整，尤其是专业拓展课，利用本次教研时间，老师们进行了热烈地讨论，集思广益，听取了不同的意见与建议，为下一步拓展课的开设建言献策。

结合教学能力比赛的通知、“黄大年式教学团队”与卓越青年教师的选拔、“十四五”规划课题的申报工作，老师们根据关注兴趣自行分组，针对性地开展研讨，各抒己见。李红叶鼓励老师们积极参加教学能力比赛、勇于尝试各级各类课题的申报工作，在这些项目的历练中，不仅可以提升教师个人的专业见识，也有助于系部树立榜样和标杆。

三、开展集体备课，潜心教书育人

发挥集体智慧，实现资源共享，打造优质课堂。同科教师一起梳理教学内容、明确教学重难点、探索教学方法。集体备课可以使教师们在教学上取长补短、整合集体智慧，提高工作效率，增加课堂教学的知识量，促进课堂教学效果提升，从而推动系部教学质量的全面提高。

集体备课中，李红叶带领老师们熟悉创客教室录播软件的操作，她建议老师们在实训室录制一堂课，重新审视自己的课堂。通过对教学录像的反复分析，对课堂中的教姿教态、师生互动的呈现等进行不断反思，努力提升自己的教学水平，打造优质课堂，为今后录制职教金课和精品课程打好基础。

在创客实训室中开展专业特色教研，老师们积极参与，共同探讨、交流和学习，大家受益匪浅。教研活动现场气氛热烈，期待在今后的教学与科研工作中，教育技术系全体教师能够将教研活动成果转化为实际的教学行动，为学校的发展和教育事业的前进积极贡献自己的力量。