3月28日，外语系组织本系教师分组教研活动。

教研中，白英老师基于自然拼读法的重要性，建议在小学英语教法教学中要引导学生积极、主动地参与英语语音学习。

韩蔷老师围绕如何提升学生的英文写作能力，从词汇积累、语句修辞和语篇写作等层面，提出提高英语原著阅读等教学改进措施。

薛帅老师根据所任课班级中大同本地学生存在的语音发音错误，提出：母语会在一定程度上干扰外语习得并对其造成负迁移影响。

通过本次教研，教师们分享多多，获益不少。大家一致认为英语教学应更加关注学生的语音、写作能力，从实践层面给予学生更加有效的指导。