2022年2月18日，根据《教育部关于公布2022年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》（教职成函〔2022〕1号）文件，大同师范高等专科学校大数据技术专业获批。

大数据技术专业是2016年教育部响应国家提出重点建设“新工科”而新增的专业，是国家重点支持的特色专业之一。培养学生掌握大数据技术基础知识与基本技能，能够熟练进行大数据平台搭建与运维、大数据采集、清洗、标注以及数据管理，会利用数据的可视化，掌握实用的数据分析工具、以及大数据应用开发的相关软件进行初步的数据计算与分析，旨在培养当前社会各行业对大数据应用发展所需的高素质技术技能人才。

至此，大同师范高等专科学校教育技术系已有3个专业，包括现代教育技术专业、计算机应用技术专业、大数据技术专业。

2016年我校教育技术系开设了现代教育技术专业，培养能够在新教育技术领域从事教学媒体和教学系统设计、开发、运用和管理等方向的专门人才，包括小学，各级电教馆及教育电视台的教育技术人员，以及小学的信息技术课教学。2020年新增了计算机应用技术专业，培养具有基本的理论基础和较强的实践能力，能系统地掌握计算机基础理论与操作技能，熟练使用办公自动化软件及多媒体应用软件，编写一般应用程序及计算机图形处理，并能协助高级技术人员进行产品的设计与开发的高素质劳动者和技能型人才。2019年至2020年教育技术系连续两届毕业生升本率高达100%，位居全省前列，毕业生的就业更是保持着多元多向的良好态势。2021年两个专业齐头并进，招生情况结果喜人。

这些年学校在专业的建设发展中有计划、有目的地进行了设施、设备的建设和师资的培养，配备教学实验用计算机800余台，专业的实训室两个，2016年被评为省级计算机应用技术重点专业建设单位。坚持“立足师范，多元发展，内涵建设，质量兴校”的办学理念，教育技术系的师资力量与教育教学质量不断攀升，现有专业教师18名，其中专职教师15名，兼职3名，专职教师中高级职称6名，中级职称9名，硕士研究生占教师总数的70.6%。学校努力建立和完善校内和校外相结合、产学研一体化的高等职业教育实习实训基地，使同学们通过三年的学习、实训、实习成为具有一定专业知识、专业技能、良好的职业道德、德识才学全面发展的应用型与技能型人才。目前，学校已经与同方科技、联创等多家IT企业建立了实习实训的长期合作关系，可以为学生提供良好的实践机会，2021年又开辟了新的实训基地，将大同市大型机器人培训机构作为我系学生的实训基地和就业单位，学生毕业后直接对接企业，就业前景乐观，为接下来大数据技术专业的人才培养提供了扎实稳固的基础保障。

随着现代社会大数据技术的普及应用，大数据的处理和分析的程度，直接关系着信息化建设进程的速度，大数据技术人才的培养，对于我国信息化建设进程具有十分重要的基础意义。根据专业学科考察以及对社会人才市场的需求分析，结合大同师范高等专科学校的实际情况，在教育技术系全体师生的奋力拼搏下，我们将努力发展与充实大数据技术专业，为培养技能型专业人才，不断提升专业质量，优化专业课程，深化专业内涵建设，拓展我校专业建设和学科发展的空间。